促使儿科医患沟通有效的因素有（）。A、因人而异的沟通方式B、家长配合C、良好的医疗技术D、有特点的就医环境

题目

促使儿科医患沟通有效的因素有（）。

A、因人而异的沟通方式
B、家长配合
C、良好的医疗技术
D、有特点的就医环境

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第1题：

良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是

A.沟通使医患形成共同认知

B.沟通使医患建立情感

C.够通使医患互相满足尊重的需要

D.沟通使患者获得应得利益

正确答案：D

第2题：

属于有效沟通原则的是

A、信息传递应尽量减少中间环节

B、合理应用非正式沟通

C、创造良好的沟通环境

D、充分利用反馈机制

E、使用恰当的沟通方式

参考答案：B

第3题：

在儿科医患沟通中以下哪一种看法是正确的

A.患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通

B.患儿家属不是病人，不必与其沟通

C.患儿与家属都必须进行沟通

D.婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通

E.以上都不正确

正确答案：C

第4题：

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性
B.疾病诊断的前提是对患者疾病起因、发展过程的了解
C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与
D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫
E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

上述内容体现医患沟通中临床治疗需要的是( )

答案：C

解析：

第5题：

下列哪项不属于儿科护士的特殊素质要求

A、高尚的道德品质

B、丰富的学识

C、善于与小儿沟通

D、善于与家长沟通

E、良好的限制能力

参考答案：E

第6题：

以下关于医患沟通在临床实践中的作用有误的是:()。

A、医患沟通有助于完善医疗过程，提高医疗质量

B、医患沟通有利于有效治疗疾病，提升医疗质量

C、医患沟通有助于提高医疗费用

D、医患沟通有助于维护医方的利益

参考答案：C

第7题：

通常医患沟通的方式有()。

A、实物对照讲解沟通

B、预防为主的沟通

C、书面沟通

D、协调统一后沟通

E、以上都是

答案：E

第8题：

在全球面对的医疗健康难题中,不包括()

A、医疗资源短缺

B、医疗费用高增

C、住院日缩短

D、不良的医患沟通

E、就医模式需求改变

答案：D

第9题：

患儿，8 岁，在医患沟通中以下说法正确的是（）

A. 患儿都听家长的，只与家长沟通即可
B. 家长不是患者，不必与其沟通
C. 既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通
D. 患儿什么都不懂，没有必要与其沟通

答案：B

解析：

在进行医患沟通的过程中，要充分尊重患者，充分的医患沟通是良好医患关系的基础，面对 8 岁的患儿，既要与家长（监护人）沟通，也要与患儿沟通，充分体现医患沟通尊重、有利、公正、诚信、文明的伦理准则。

第10题：

教师和家长进行沟通是一门学问，也是一门艺术。针对不同特点的家长，应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是：

A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当，开诚布公
B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威，压制气焰
C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观，以理服人
D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心，给出建议

答案：B

解析：

第一步，本题考查管理知识并选错误项。
第二步，教师在与家长沟通之前一定要调整好心态，酝酿好自己的角色，力求站在“我就是家长、学生就是我的孩子”的角度考虑问题。在面对不同的家长，教师要采用不同的沟通方法。对于脾气暴躁的家长，教师要放下“教育权威”的架子，倾听家长的心声与意见，循序渐进的叙说孩子出现的问题以及解决的办法。若教师语气强硬，给脾气暴躁的家长下马威，教师与父母可能会发生冲突与矛盾，最终伤害的是孩子。
因此，选择B选项。

促使儿科医患沟通有效的因素有（）。A、因人而异的沟通方式B、家长配合C、良好的医疗技术D、有特点的就医环境

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