在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。A、校领导B、党委C、院领导D、教授

题目

在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。

A、校领导
B、党委
C、院领导
D、教授

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第1题：

语文教师的职责是教书育人。()

参考答案：正确

第2题：

教师的职责和使命分别是【】

A教书育人教学科研

B 教学科研教书育人

C 教育教学教书育人

D教书育人教育教学

正确答案：C

教师的职责是教学，使命是育人，即以教学工作作为基本的职责，培养学生作为有用的人。正确答案为C。

第3题：

教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科韵专业素养，还要有_____素养。

正确答案：
教育专业

第4题：

教师职业的任务是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有（）素养。

答案：教育专业,

解析：

第5题：

教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有（）素养。

答案：教育专业,

解析：

第6题：

教育规律表明,在教书育人活动中,起决定作用的是()

A.教师

B.学生

C.校长

D.党的领导

答案：A

第7题：

教师的根本任务是教书育人。（　　）

答案：对

解析：

第8题：

建设高质量教育体系,健全( )协同育人机制,提升教师教书育人能力素质。

A、学校

B、家庭

C、社会

D、组织

参考答案：ABC

第9题：

专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和（）双重身份。高等学校应参照专任教师聘任的待遇和保障，与专职辅导员建立人事聘用关系。

答案：管理人员

解析：

第10题：

在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是( )。

A、传授知识
B、依法执教
C、教书育人
D、培养能力

答案：C

解析：

教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员，是学校教育工作的主要实施者，教师的根本任务是教书育人。

在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。A、校领导B、党委C、院领导D、教授

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