教师用生动形象的语言,对教学内容进行系统地叙述或描述,从而让学生

题目

教师用生动形象的语言,对教学内容进行系统地叙述或描述,从而让学生理解和掌握知识的讲授方式是()。

  • A、讲解
  • B、讲述
  • C、讲读
  • D、讲演
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第1题:

地理数据的教学的策略包括()

A、运用形象生动的语言描述

B、用引导探究法

C、注意地理数据的更新

D、让学生明确教学目标


参考答案:CD

第2题:

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。


答案:直观性,
解析:

第3题:

在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。


正确答案:
19.直观性

第4题:

教学语言技能是教师用正确的语音、语调、语义,合乎语法逻辑结构的口头语言,对教材内容、学生问题等进行叙述、解释说明的行为方式。


正确答案:正确

第5题:

在教学中,通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

答案:A
解析:
直观性原则是指在教学中要通过让学生观察所学事物,或教师利用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识或发展认识能力。

第6题:

对于小学低年级的学生,教师应注意使用丰富多样的教学资源,使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象,以适应儿童的__________。


答案:
解析:
认知特点

第7题:

教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为( )。

A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观

答案:A
解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。

第8题:

教师通过系统的叙述或描写教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课题讲授方式是()

A、讲述

B、讲解

C、讲读

D、叙述


答案:A

第9题:

教师运用生动形象的语言,叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的()

  • A、讲述
  • B、讲解
  • C、讲读
  • D、讲演

正确答案:A

第10题:

诱导性组织是在教学过程中,教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程,用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维,从而使学生顺利完成学习任务。


正确答案:正确

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