在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）
第1题：
学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）
A、自我评价能力
B、自我教育能力
C、自我调控能力
D、道德评价能力
第2题：
信仰不但赋予道德以( )的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。
A.他律
B.自律
C.善恶
D.美丑
第3题：
个体品德的核心部分是__________，它是对道德规范及其执行意义的认识。
第4题：
第5题：
道德评价，就是指人们在道德生活中根据一定的道德标准对自身或其他个体和群体己经发生的行为以及其他道德现象所做的是非、善恶性质及价值的判定。()
第6题：
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
第7题：
道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
第8题：
__________是对道德规范及其执行意义的认识，它是个体品德的核心部分。其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
第9题：
第10题：