学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（）。

第1题：

第2题：

通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。

• A、学生
• B、教师
• C、后勤
• D、门卫

第3题：

第4题：

第5题：

校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、（）、（）、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。

第6题：

校长的课程领导是学校课程领导的重要层级，是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的（）。它不仅包含行政事务和管理技术的运用，同时也促成学校课程发展组织和制度的建立。

第7题：

教师管理主要包括（）

• A、教育行政部门和学校对教师的管理
• B、学校和校长对教师的管理
• C、学校领导和教育行政部门对教师的管理
• D、校长和学校领导对教师的管理

第8题：

第9题：

教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）.

• A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
• B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
• C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
• D、罢免校长

第10题：