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社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时，发现小军身上有多

题目

社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时，发现小军身上有多处淤青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该做的是（）。

  • A、向公安机关或儿童权益保护机构报告
  • B、立即通知小军的监护人到场
  • C、辨别小军是否受到虐待的危险
  • D、继续按计划进行个案辅导
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第1题：

(2016年) 社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介入，可以采取的做法有（ ）。

A.在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动
B.推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨
C.运用“生命故事”的方法，帮助军体干部重构生命的意义
D.与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座
E.帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动

答案：D,E
解析：
本题考查军休社会工作的方法。社会工作者从中观层面推进军休社区与驻地社区融合的方法包括：(1)社会工作者可以发挥服务对象的政治优势、经验优势、红色资源优势，挖掘内在潜能，推进力所能及地参与社会、服务社会，与周边院校学生和单位分享革命光荣传统，提升“社会认同”。(2)社会工作者可以发挥资源链接优势，借助社区服务网络体系，引进社会服务资源，提高社会服务介入度，拓宽服务领域，丰富服务内容，提高服务水平，推进服务对象同等同步享受地方惠民政策、同等同步享受国家经济发展和社会进步成果，提高幸福指数。A、C项属于微观层面的介入策略；B项属于宏观层面的介入策略

第2题：

父母离异后，小军一直跟随父亲生活，父亲平日工作繁忙，鲜有时间与小军沟通交流，甚至从没参加过一次家长会。父亲每次只是一味地用金钱去弥补没有陪小军一起成长的遗憾，久而久之，小军的性格越发叛逆，每次父亲给钱后就会一个人到网吧玩游戏，经常一待就是好几天。上初中后，小军的成绩非常差，由于经常逃学旷课，被学校勒令退学，成了失学青少年。在退学后的一年时间里，小军的状态不但没有改变，反而干脆把自己封闭起来，沉迷于网络游戏。如果你是社会工作者，你认为应该为小军开展的服务有哪些？()

A:对小军的家庭教养方式进行辅导
B:鼓励小军自强自立，任何人不得干涉
C:开展社区工作，建立青少年就业支持网络
D:对小军开展辅导，协助其修正行为方式
E:严厉训斥小军的厌学行为，建议其父亲不给小军零花钱

答案：A,C,D
解析：
根据案例可知，小军目前的问题主要有：亲子沟通不良、沉迷网络、缺乏人际交往能力、缺乏就业意识等。选项ACD是分别针对家庭关系、就业、人际交往3个方面的问题而开展的服务。故本题选ACD。

第3题：

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，此时社会工作者首先应该（ ）。

A．向公安机关或儿童权益保护机构报告

B．立即通知小军的监护人到场

C．辨别小军是否有受到虐待的危险

D．继续按计划进行个案辅导


正确答案：C
儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本案例中，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，在这种情况下，社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。一
【命题点拨】本题考查的是社会工作者在儿童社会工作中的角色及职责。

第4题：

黎小军，男，32岁，在最近的一次体检中被查出HIV阳性。医生说他属于早期感染确诊者，还有点15——20年的生命，随着将来医疗手段和技术的发展，病情可能会得到很好的控制，劝他配合医生的要求进行治疗，快乐生活。黎小军对医生的话半信半疑，生活和工作时的情绪都很低落。与医护人员和家属会谈后，医务社会工作者决定将黎小军作为复杂病例，进行个案处理。请问医务社会工作者应该如何进行个案处理工作？（）

  • A、登记黎小军住院后的一些基本信息
  • B、通过与黎小军家属会谈，收集家属对HIV呈阳性疾病的认识和态度等资料
  • C、协助各科的医疗人员，为黎小军提供治疗
  • D、完成黎小军个案的记录资料，包括主要问题、处置计划及初步评估等
  • E、鼓励黎小军参加医院的AIDS患者组织的病友互助小组——“爱康乐”

正确答案:A,B,D

第5题：

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多 处瘀青，并且步态不正常，此时社会工作者首先应该（ ）。

A.向公安机关或儿童权益保护机构报告
B.立即通知小军的监护人到场
C.辨别小军是否有受到虐待的危险
D.继续按计划进行个案辅导

答案：C
解析：
儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本题案例中，小军手臂及面部有多处瘀青，并且步态不正常，在这种情况下社会了作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。

第6题：

小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地帮助小婷，社会工作者需要提升小婷的()。

A:个人形象
B:自尊自信
C:自我价值感
D:自我效能感

答案：D
解析：
自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。这种理论认为，即便人的行为没有对自己产生强化，但由于人对行为结果所能带来的功效产生期望，可能会主动性的进行那一活动。故选D。

第7题：

(2017年)阿红是外来务工人员，独自带上小学的孩子小军，丈夫在另一个城市打工，因为工作忙很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反应，小军不合群，违反学校规定，阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑，于是向社工小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是（）

A.帮助小军建立正向朋辈关系
B.对小军进行课业辅导并与其谈心
C.促进母子相互沟通、关心和鼓励
D.与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话
E.联系学校老师，共同探讨小军的教育问题

答案：A,C,D,E
解析：
儿童社会工作者与上述家庭工作团队成员一道，常采用团队会议的形式，探讨家庭面临的问题，并从提高家庭解决问题能力的角度，共同明确家庭解决问题的计划，包括步骤、内容和时间框架。团队中的非家庭成员，通常起到信息咨询和专业支持的作用，家庭成员在这个环节的积极参与，对实现工作计划目标至关重要。家庭团队在这个环节需要完成的主要工作包括：( 1 ) 界定儿童伤害的家庭风险类型和程度。( 2 ) 挖掘所有与家庭相关的社会支持网络，包括亲戚和社区里的资源，制订家庭支持服务计划。这里需要从儿童个体和家庭两个方面进行风险因素和保护性因素分析，为制订计划提供依据。

第8题：

社会工作者在对儿童小军开展的个案辅导中发现，小军头部有多处淤青，此时社会工作者首先应该()。

A:向公安机关或儿童权益保护机构报告
B:立即通知小军的监护人到场
C:辨别小军是否有受到虐待的危险
D:继续按计划进行个案辅导

答案：C
解析：
儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本案例中，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，在这种情况下，社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。

第9题：

矫正社会工作者小张跟进了小军的个案，接案时，小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需求进行了研究。此时，小军最需要满足的是()需求。

A:心理辅导
B:基本生活保障
C:教育
D:法制教育

答案：B
解析：

第10题：

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，此时社会工作者首先应该（）。

  • A、向公安机关或儿童权益保护机构报告
  • B、立即通知小军的监护人到场
  • C、辨别小军是否有受到虐待的危险
  • D、继续按计划进行个案辅导

正确答案:C

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