关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.A、智力影响学习的深浅B、智力影响学习的速度C、智力影响学习的方式D、智力影响学习的效果

题目

关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.

A、智力影响学习的深浅
B、智力影响学习的速度
C、智力影响学习的方式
D、智力影响学习的效果

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第1题：

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。

A.传授知识与发展智力二者是相互统一的

B.知识是发展智力的基础

C.发展智力是掌握知识的重要条件

D.掌握的知识越多，智力越高

正确答案：D

第2题：

关于智力,以下哪些说法是正确的()。

A、智力是天生的，无法改变

B、智力的衡量标准很多

C、高智商就一定学习好

D、智力可以通过学习获得

参考答案：BD

第3题：

关于希-内测验，说法错误的是

A、可以用于测验聋哑儿童智力

B、适用于3～16岁儿童

C、由美国内布拉斯加大学的马歇尔·希斯基编制

D、测验分数解释上采用学习年龄和学习商数

E、学习年龄是与同年龄全体儿童相比较而得出的

参考答案：E

第4题：

关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。

A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用
B.学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其成就也高
C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联

答案：A

解析：

学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，也不是通过同化机制发生作用，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的加强、学习注意力的集中和学习意志力的提高为中介影响认知建构过程的，间接地增强与促进认知建构过程。

第5题：

“低能则更加努力,努力则低能”是一种什么现象?()

A、学习归因中的刻板印象

B、自我防卫机制的作用

C、智力对学习成绩的影响

D、智力对努力的影响

参考答案：A

第6题：

关于模仿的意义，说法错误的是：

A. 学习的基础

B. 社会生活适应作用

C. 促进群体的形成

D. 造成社会堕化

正确答案：D

第7题：

下列选项关于智力说法错误的是( )

A. 智力是适应新情境的能力

B. 智力是种学习能力

C. 智力是指抽象的思维能力

D. 智力的大小是由人的大脑决定的

正确答案：D

第8题：

下列选项中，关于封油作用说法错误的是()。

A、密封作用

B、润滑作用

C、保温作用

D、冲洗作用

本题答案：C

第9题：

关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（）。

A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动

B.教育具有选择、传递和创造文化的功能

C.教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富

D.教育在文化传承中的作用将越来越小

正确答案：D
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，不会在文化传承中的作用将越来越小。

第10题：

发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

A.能广泛应用于各种学科
B.促进智力发展
C.有助于保持记忆
D.激发学生的学习兴趣

答案：A

解析：

发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。发现学习有以下四点作用：①促进智力发展；②使外部奖赏向内部动机转移；③学会将来做出发现的最优方法和策略；④帮助信息的保持和检索。

关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.

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