认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识

题目

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?()

  • A、有意义接受学习理论
  • B、认知结构学习理论
  • C、建构主义学习理论
  • D、人本主义学习理论
参考答案和解析
正确答案:A
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()


正确答案:×
×【解析】他们认为教学的主要任务是训练学生的思维形式.

第2题:

实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。


答案:
解析:
智力

第3题:

建构主义认为教学就是知识的传递。 ( )


正确答案:×

建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。

第4题:

通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是()

  • A、情境教学
  • B、支架式教学
  • C、随机访问教学
  • D、协作教学

正确答案:B

第5题:

学习者建构新的理解的基础是()。
A.先行组织者
B.原有的知识经验
C.教师教学组织
D.学科知识逻辑体系


答案:B
解析:
本题考查的是建构主义的学习观。建构主义认为,学习是学习者在原有知识和经验的基础上,在一定的情景即社会文化的背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,即通过人际间的协作活动,主动对新信息进行加工处理,建构自己的意义的过程。

第6题:

苏格拉底认为,知识是学习者内生的,而不是教师给予的,即教师不是产妇,不孕育知识,教师是产婆,可帮助学习者把内生的知识引导出来,能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是( )。

A.非指导性教学理论
B.程序教学理论
C.有意义接受学习理论
D.联结一试误学习理论

答案:A
解析:
苏格拉底提出的教学思想是“产婆术”。人本主义强调教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长,学生中心模式又称为非指导模式,教师的角色是“助产士”或“催化剂”。因此,二者在这一点上相契合。

第7题:

( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构,并让学生掌握学科的知识结构”。
A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论


答案:A
解析:
有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表理论,强调学生对知识结构的掌握。

第8题:

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。

A.有意义接受学习理论

B.认知结构学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论


正确答案:A
A解析:有意义接受学习理论。

第9题:

形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识,智力则无须培养。


答案:
解析:
【知识点】形式教育论
这种说法是错误的。形式教育论者认为,教学的主要任务在于发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的,其主要代表人为洛克和裴斯泰洛齐。而实质教育论认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识.至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练,其主要代表人为赫尔巴特和斯宾塞。

第10题:

主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程,知识是()的结合,知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。


正确答案:主观性与客观性

更多相关问题