学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
如果上课的时候一个学生捣乱被老师罚站到下课,你怎么看?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
有的老师上课的时候频频使用多媒体,给学生播放电影,学生反映老师讲的内容少,你怎么看?
有个学生上课时候搞小动作,老师让他罚站到下课,你怎么看?
单选题学生最喜欢上王老师的课,因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了,无需对班级纪律负责,学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是( )A 没有认真履行教师的权利B 没有认真履行教师的义务C 没有认真履行教师的职责D 没有落实教育教学的任务
单选题学生们最喜欢上肖老师的课,因为在他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉,肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价正确的是()A 正确,是以学生为主的表现B 错误,没有关注学生的心理健康C 错误,没有认真履行教师的职责D 正确,是教师权利义务的表现
老师下课批评了一名学生,上课的时候让学生上台做题,对的都改错,对此你怎么看?
单选题阅读《我的叔叔于勒》教学实录(节选),按要求答题。 师:今天我们这节课啊,来聊一聊小说,大家喜欢看小说吗? 生:喜欢! 师:这么多同学喜欢啊,能告诉我一下理由吗?这位同学来。 生:我喜欢看长篇小说,喜欢看巴金的长篇小说。 师:喜欢看巴金的理由是什么? [A]生:我觉得他的故事情节曲折,而且非常有韵味。 师:情节曲折。你为什么呢?(指着另外一位同学) 生:我喜欢看鲁迅的小说。 [B]师:你喜欢的理由呢? 生:他的小说文学性非常高,我觉得他的小说情节非常好,曲折。 师:也是因为情节。老师也很喜欢看小说,你们猜是为什么呢?你猜猜看。(指另一学生) 生:看小说能使我们感到舒服,也能增长知识,了解名人。 [C]师:你认为呢?(看向另一位学生) 生:我觉得老师喜欢看小说,也许是因为你可以放松,理解一些作者的心情。 [D]师:恩,大家有很多想法啊,那么先卖个关子吧,也许学完这堂课你们就能猜到了。我们一起来看看我们今天学习的这几篇小说,叫什么题目呢? 生(全体):《我的叔叔于勒》。 对画线部分的分析,不正确的是( )。A 该学生的回答说明他并不自信,此时教师应采用激励性评价鼓励学生B 学生没有注意听老师提问的问题,所以出现了教师反复强调说出理由的现象C 教师一直指定学生回答问题,没有体现学生学习的自主性D 教师设置疑问,成功地将学生的好奇心和注意力吸引到课文上
上课过程中,班上有名学生看小说,不认真听讲。作为老师,你会怎么办?
张老师是某初中一名信息技术的老师,他很受学生的欢迎,张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习,让他们通过每节课的任务实现学习目标,为了检测学习效果,张老师每节课结束前都会做一个小结,并且给学生布置一个小任务。问题: (1)张老师“刺激”的话对学生有什么作用?张老师课结束前的小结对学生有什么作用? (2)张老师以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么?现在所采用的那种教学方法的优点是什么?
老师平常治学严谨,对待学生严格要求,上课时候十分严肃,学生们都很害怕他不愿意和他亲近,对此,你怎么看?
单选题你最喜欢哪位老师的课?A 历史课B 当老师C 张老师D 不上课
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生昕不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。A、没有认真履行教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务