教师要善于利用()这一杠杆,鼓励学生追求真才实学,帮助学生找出学习过程中存在的不足。
第1题:
A、教师应在可能的条件下组织协作学习,并对协作学习过程进行引导,使之朝有利于意义构建的方向发展。
B、激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机
C、教师要发挥好“师道尊严”的作用
D、通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生构建当前所学知识的意义
第2题:
关于教学方法,叙述正确的有
A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B、教师利用教学方法引导学生掌握知识
C、教师利用教学方法帮助学生形成技能
D、教师利用教学方法发展学生的认知能力
E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
第3题:
A、让学生成为认知主体
B、善于质疑
C、激发学生的学习兴趣
D、鼓励学生大胆想象
第4题:
教学评价的功能不包括()
第5题:
教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手()。
第6题:
第7题:
第8题:
A、确定帮助的情景,即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。
B、形成见识,即让学生讨论问题,自由地发表看法,教师给学生提供帮助。
C、整合,即学生获得较深刻的见识,并做出较为积极的行动,教师要对此予以支持。
D、计划和抉择,即由学生作出初步的计划,教师帮助学生做出正确的决定
第9题:
关于自主学习,下列说法中不正确的是()。
第10题:
在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了()三维互动方式