幼儿的社会性动机主要有哪些?举例说明。

题目

幼儿的社会性动机主要有哪些?举例说明。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

幼儿社会性发展的内容包括哪些内容?


正确答案:
【答案要点】:
幼儿社会性发展的主要内容有:亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。
【解析】:亲子关系和同伴关系既是幼儿社会性发展的重要内容(人际关系),又是影响幼儿社会性发展的重要因素;性别角色是作为一个有特定性别的人在社会中适当行为的总和,是社会性的主要方面:亲社会行为和攻击性行为则属于儿童道德发展的范畴

第2题:

按其起源,个体的动机主要有()。

A.原始动机

B.心理性动机

C.习得动机

D.一般性动机

E.社会性动机


参考答案:AC

第3题:

举例说明幼儿园教师具有哪些角色。


参考答案:幼儿园教师的角色是指教师在学前教育活动中所处的地位和身份,具有社会角色的特征。(1)教师是促进学前儿童发展的指导者。教师扮演的“指导者”角色,如:对学前儿童遇到的障碍和不解,教师应引导他们找到最佳的解决办法。(2)教师是塑造学前儿童心灵的工程师。如:教师要以自己的模范表率作用来影响和感染学前儿童,以潜移默化的教育机智和教学艺术使他们形成良好的行为习惯。(3)教师是学前儿童学习的支持者。具体表现在两方面:①支持儿童独立自主学习;②支持学前儿童合作学习。(4)教师是学前儿童养护者。“养护者”具体表现在两方面:①教师是学前儿童权利的保障者;②教师为学前儿童的发展创设适宜的气氛和环境。(5)教师是学前儿童教育的研究者。如:反思课堂教学情境中各种技能与技术的有效性等。(6)教师是沟通学前儿童与社会的中介者。如:学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。

第4题:

举例说明常见的旅游动机有哪些?


正确答案: 旅游动机:调节身心健康,猎奇,审美,社交,宗教信仰,商务。

第5题:

社会性动机主要有(  )

A.成就动机
B.交往动机
C.认知动机
D.权力动机

答案:A,B,C,D
解析:
本题考查考生对生理性动机和社会性动机的了解和区分。生理性动机也叫原发性动机,它是以有机体自身的生物学需要为基础的动机,包括饥饿、渴、性、睡眠等。社会性动机是以人的社会文化的需要为基础。这些动机推动人们与其他人交往,希望获得社会和他人的赞许,希望参与某种社会团体,并能在其中获得某种地位等。社会动机中包括兴趣、成就动机、权力动机、交往动机、认知动机等。

第6题:

动机冲突有哪些类型?举例说明每种类型。


参考答案:动机冲突主要有三种类型:双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突。
(1)双趋式冲突是指消费者至少面对两个有吸引力的目标,但是由于消费条件有限,消费者只能选择其一,从而在心理上造成冲突。例如,消费者获得一笔奖金,他既希望用来购买电脑,又希望可以用于外出旅游,但奖金的数目限定了他只能选择其中一项支出而放弃另一项,这样的动机冲突就是双趋式冲突。
(2)双避式冲突指消费者至少面对两个均会带来不利结果的目标,但实际只能回避其中的一种,而不能同时做到两种都回避。例如,消费者牙疼的时候,不去看医生任其疼下去是一种痛苦,而去医院拔牙同样也是一种痛苦。消费者不管选择哪种,其结果都是消极的,但是他总会趋向于选择不利程度低的目标,以将损失降低到最小。
(3)趋避式冲突是指消费者所面临的某种行为既有积极后果也有消极后果,实现积极后果的同时不得不承担消极后果。典型的例子是消费者既希望从美食中获得享受,又担心会造成身体发胖。品尝美食的动机和避免体重增加的动机就形成了趋避式冲突。

第7题:

幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有:社会性、虚构性、自由性和__________。


正确答案:
愉悦性

第8题:

社会性对幼儿发展具有哪些意义


正确答案:1)社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要.2)社会性影响幼儿身体、心智的发展3)社会性认知的需要

第9题:

举例说明幼儿园的安全要求有哪些?
(一)创设安全环境
(1)活动场所。室内地面最好采用地板,水泥地面应铺有草垫活地毯或设有围栏。椅角、桌角、墙角以圆角为宜,以免发生碰伤。学前儿童出入的门应向外开,不宜装弹簧,在门缝处加塑料活橡皮垫,以免夹伤手指、脚趾。窗户、阳台、楼梯应有栏杆。活动场所应有安全通道和出入口,应有消防灭火装置和报警装置。幼儿园房舍应远离马路、江河、危险品仓库等,以免发生车祸、溺水等。
(2)生活用品。学前儿童睡床应有床栏,床栏插销应装在儿童摸不到的地方。热水瓶、电器、火柴、打火机等应妥善放置。炉旁应有围栏,暖气应加护罩,以免烫伤。室内电器插座应安装在学前儿童摸不到的地方。要经常检查电器、电线是否漏电。
(3)玩具。不给学前儿童体积小、锐利、有毒的玩具及物品。大型玩具应定期检查是否牢固,有无损坏,损坏后要停止使用,及时维修。易燃易爆物品不能让儿童玩耍。
(4)药物。保健医生一定要合理用药,严格执行核对制度。药物应妥善存放,不让学前儿童随便拿到。 (5)食物。为防止发生食物中毒,应切实加强食品卫生管理。学前儿童的食品应严格选择,保证新鲜无毒。 (二)建立、健全安全制度
幼儿园的安全制度包括门卫制度、接送制度、交接班制度、房屋设备管理制度等。安全制度贯彻中,一定要明确岗位职责,加强检查监督,杜绝事故发生。
(三)开展保教人员安全教育
(1)加强保教人员的安全意识。幼儿园全体教职工应把学前儿童安全问题置于头等重要地位,加强责任感,强化安全意识,认真细致地做好工作,避免意外事故发生。幼儿园园长随时督促全园教职工,注意安全检查,进行安全基础知识和意外伤害急救处理的培训,防止学前儿童意外伤害的发生。
(2)对保教人员的安全常识教育内容。懂得一般安全常识,包括生活安全常识、交通安全常识、防火安全常识等。认识影响学前儿童安全的危险物和危险行为。学会识别周围环境中的安全事故隐患。掌握意外伤害急救的知识和处理方法。

第10题:

幼儿社会性教育的形式主要有哪些?


正确答案: 幼儿社会性教育的形式主要有:
(1)课堂教育
(2)参观活动
(3)游戏活动
(4)社会实践