谈话法可分为复习谈话和()两种。

题目

谈话法可分为复习谈话和()两种。

  • A、启发谈话
  • B、讨论
  • C、讲述
  • D、讲演
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第1题:

谈话连特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和______的能力,谈话法可分力______和启发谈话两种。


正确答案:
语言表述、复习谈话

第2题:

谈话法可分__________和启发谈话两种。


正确答案:
复习谈话

第3题:

谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和__________的能力,谈话法可分为__________和启发谈话两种。


正确答案:
语言表述复习谈话

第4题:

如果一次课的教学任务是在复习巩固旧知识的基础上学习新知识,下列那种教学方法组合比较适宜?()

  • A、谈话法+讨论法
  • B、读书指导法+讨论法
  • C、谈话法+讲授法
  • D、读书指导法+谈话法
  • E、读书指导法+讲授法

正确答案:C

第5题:

谈话法可分为两种即().

A.复习谈话

B.总结谈话

C.引导谈话

D.启发谈话

E.评价谈话


正确答案:AD
AD【解析】谈话的基本方式就是复习谈话和启发谈话.

第6题:

谈话法可分为复习谈话和_________两种。


正确答案:
启发谈话

第7题:

根据学生已学教材向其提出一系列问题,通过师生问答形式帮助学生复习,深化已学知识的方法是( )。A.启发谈话B.总结谈话C.复习谈话D.评价谈话


正确答案:C

复习是在已学知识的基础上进一步深化、系统化的过程,所以题干所指是复习谈话。

第8题:

谈话法可分__________和__________两种。


正确答案:

复习谈话  启发谈话

第9题:

谈话法是帮助学生复习、深化、系统化已学知识的教学方法。


答案:
解析:
【知识点】教学方法
这种说法是错误的。谈话法分为复习谈话和启发谈话两种。根据学生已学教材向学生提出一系列问题.通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学知识的方式是谈话法中的复习谈话。启发谈话则是通过向学生提出未思考过的问题,一步一步引导他们去深入思考和探索新知识。因此.题干所述缩小了谈话法的内涵,表述不正确。

第10题:

谈话法有两种方式,即问答式谈话和()


正确答案:启发式谈话

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