在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。
第1题：
生死教育教导我们尊重生命，下面对尊重生命的理解最准确的是（）
第2题：
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要不断臻于时时、处处、事事和谐的（）新境界。
第3题：
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是
A．对社会的贡献 B．珍惜生命，延长生命的时间
C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
第4题：
当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。
第5题：
当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。
第6题：
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
第7题：
生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。
第8题：
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
第9题：
在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
第10题：
在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。