理论一般可以理解为（）的体系，是系统化的理性认识。
第1题：
A.一般经验总结
B.具体经验总结
C.特殊经验总结
D.感性经验总结
E.科学经验总结
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、行动研究法
B、经验总结法
C、教育观察法
D、教育实验法
第4题：
系统理论认为政策执行过程的分析，可以理解为（）
第5题：
撰写工作总结，要把感性认识上升到理性认识上来，总结出具有典型意义的经验教训来。
第6题：
经验总结的课题一般来源于()。
A、理论
B、原理
C、实践
D、材料
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
教育经验总结法的意义都包括()
A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础
B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段
C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用
D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平
第9题：
（）是指专业技术人员通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种研究力。
第10题：
1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）。