从学科之间或学科内部的“（）”或交接处寻找新问题，采用这种方法选题，要注意学科之间或学科内部各阶段之间的渗透性、（）、承接过渡性、转折突变性等。
第1题：
公理化方法是指人们在建立某一学科时，从少数不加定义的（）和不加证明的（）出发，运用（）规则推出并证明该学科的其他定理或定律的方法。
第2题：
教师可以通过()来寻找行动研究的问题。
A、从疑难中寻找问题
B、从具体场景中捕捉问题
C、从阅读交流中发现问题
D、从学校或学科发展中确定问题
第3题：
A、从疑难中寻找问题
B、从具体场景中捕捉问题
C、从阅读交流中发现问题
D、从学校或学科发展中确定问题
第4题：
科研选题的方法有哪些？（）
第5题：
第6题：
横断学科是指那些利用多种学科的理论或方法，从某种不同侧面去研究某些复杂客体所形成的学科,如生态科学就是充分利用生物学、地质学、化学等学科的理论和方法对地球生态进行研究的学科。()
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的（）。”
基本结构
略
第10题：
移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域。