人类科技活动的发展阶段包括（）A、民间集体研究B、机构研究C、国际组织研究D、国际合作

题目

人类科技活动的发展阶段包括（）

A、民间集体研究
B、机构研究
C、国际组织研究
D、国际合作

参考答案和解析

正确答案:A,C,D

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第1题：

喜欢自我表现属于人类行为发展过程的

A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、巩固发展阶段

E、自我发展阶段

参考答案：B

第2题：

不属于人类行为发展阶段的是A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段S

不属于人类行为发展阶段的是

A.被动发展阶段

B.主动发展阶段

C.自主发展阶段

D.完善巩固阶段

E.固定阶段

正确答案：E
固定阶段不属于人类行为发展阶段。

第3题：

政治经济学研究的出发点是()。

A、人类社会各个发展阶段的生产力

B、人类社会各个发展阶段的生产关系

C、人类社会物质资料的生产

D、各个发展阶段的生产关系及其发展规律

参考答案：C

第4题：

人类传播经历了哪些发展阶段？

正确答案: 根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展阶段，在这个历史进程中，各种媒介依次叠加，使得社会信息系统不断发达。（1）口语传播时代：语言是在人类劳动和社会协作活动中产生的。口语的产生大大加速了人类社会进化和发展的进程。但作为音声符号的口语由于受到空间和时间的巨大限制，只能使用于较小规模的近距离社会群体或部落内的信息传播。
（2）文字传播时代：文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来的，它是人类掌握的第一套体外化符号系统，大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程。文字的产生使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革，它使得信息能够长久保存下来，人类文化有了确切可靠的资料和文字依据，并能传到更遥远的地方。
（3）印刷传播时代：印刷时代的到来是建立在纸张和印刷术发明的基础之上的，这是中华民族为世界文明做出的两大贡献。15世纪40年代，古登堡印刷术的发明使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能，标志着印刷时代的新纪元。古登堡印刷术为现代新闻传播业的诞生做了技术上的准备，使教育和文化得到普及。
（4）电子传播时代：电子传播最重要的贡献在于实现了信息的远距离快速传输。从电报、电话，到广播、电视，再到互联网，电子媒介的数字化革命极大推动了人类社会信息系统的发展。它形成了人类体外化的声音信息系统和影像信息系统，也开创了人类传播媒介大融合的时代。

第5题：

在人类行为的发展过程中，12岁至成年阶段属于

A、被动发展阶段

B、巩固发展阶段

C、主动发展阶段

D、自主发展阶段

E、持续发展阶段

参考答案：D

第6题：

0～3岁处于人类行为发展的

A.主动发展阶段

B.被动发展阶段

C.巩固发展阶段

D.稳健发展阶段

E.自主发展阶段

参考答案：B

第7题：

人类行为发展的阶段中不包括A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自动发展阶段S

人类行为发展的阶段中不包括

A.被动发展阶段

B.主动发展阶段

C.自动发展阶段

D.自主发展阶段

E.完善巩固阶段

正确答案：C
略

第8题：

人类把握行为的形成阶段是

A、自主发展阶段

B、被动发展阶段

C、主动发展阶段

D、调整发展阶段

E、巩固发展阶段

参考答案：A

第9题：

简述人类知识的发展阶段。

正确答案: （1）神学（虚构）阶段。人们认为，自然界的一切事物都是由超自然的存在物造成的，是在某种超自然力量支配下发生的。它的知识特点是，运用虚构的图像和拟人化类比寻找一切事物的终级起源和终极目的，运用想象寻找存在的超验本质。
（2）形而上学（抽象）阶段。人们追求关于事物本质的绝对知识，同样认为感觉与经验不足以提供这类知识。人们用超验的抽象概念代替了超自然的神。它的知识特征是超验性和思辨性，就是把思维抽象物加以实体化，当做决定现象的终极根源。
（3）实证（科学）阶段。实证知识是以事实为基础的知识。人们抛弃了绝对知识的追求，放弃了那些虚假的、不能解决的问题，人们开始认识到关于现象以外的知识是虚构的，而关于现象的知识都是相对的，而非绝对的。孔德的实证哲学强调事实的重要性，主张从事实出发，尊重事实，在事实基础上建立知识体系。

第10题：

人类行为发展的阶段中不包括（）

A、被动发展阶段
B、主动发展阶段
C、自动发展阶段
D、自主发展阶段
E、完善巩固阶段

正确答案:C

人类科技活动的发展阶段包括（）

题目

参考答案和解析

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