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下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。

题目

下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。

  • A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力
  • B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了
  • C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论
  • D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题：

下列关于抽象类的叙述不正确的是（ ）。

A．含有纯虚函数的类称作抽象类

B．抽象类只能是基类

C．抽象类不能被实例化

D．纯虚函数可以被继承


正确答案：B

抽象类是指包含纯虚函数的类，它主要用于基类，给其他派生类提供参考，由于含纯虚 函数，故抽象类不能实例化。 

第2题：

下列关于数据的存储结构的叙述中,正确的是( )。A.数据的存储结构是数据间关系的抽象描述

下列关于数据的存储结构的叙述中，正确的是（ ）。

A.数据的存储结构是数据间关系的抽象描述

B.数据的存储结构是逻辑结构在计算机存储器中的实现

C.数据的存储结构分为线性结构和非线性结构

D.数据的存储结构对数据的具体实现没有影响


正确答案：B
数据的存储结构是逻辑结构在计算机存储器中的实现。为了全面表示一个逻辑结构，它在存储器中的影响包括数据元素自身值的表示和数据元素的表示两方面。

第3题：

下列关于接口的叙述中,() 是正确的。

A.接口与抽象类是相同的概念

B.接口之间不能有继承关系

C.一个类只能实现一个接口

D.接口中只含有抽象方法和常量


参考答案：D

第4题：

形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。


正确答案:正确

第5题：

小学儿童思维发展的特点是（）。

A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

答案：B
解析：
小学儿童思维发展的特点是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。

第6题：

小学儿童思维的基本特征是（ ）。

A．形式逻辑思维为主

B．以直觉行动思维为主

C．以抽象逻辑思维为主

D．以形象逻辑思维为主，完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡


正确答案：D

第7题：

小学儿童思维的基本特征是（ ）。

A．逻辑思维迅速发展

B．以形象逻辑思维为主

C．完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

D．以抽象逻辑思维为主


正确答案：ABC

第8题：

小学儿童的思维的基本特点是 ( )

A．以具体形象思维为主

B．以抽象逻辑思维为主

C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维


正确答案：A

第9题：

青少年思维发展的两个阶段是（ ）

A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

答案：C
解析：
本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

第10题：

思想特别是（）是能力的核心。

  • A、具体逻辑思维
  • B、抽象逻辑思维
  • C、定型逻辑思维
  • D、非定型逻辑思维

正确答案:A

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