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空间权的确立（），保护权利人的合法利益。A、可以避免纠纷B、可以完善空间权制度C、提高利用空间资源的意识D、可以避免资源浪费

题目

空间权的确立（），保护权利人的合法利益。

  • A、可以避免纠纷
  • B、可以完善空间权制度
  • C、提高利用空间资源的意识
  • D、可以避免资源浪费
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

空间权的构建需要满足（　　）条件。

A.“空间”可以作为权利客体
B.“空间”具有使用价值
C.“空间”具有价值
D.“空间权”得到社会的认可、政策的允许、法律的保护
E.“空间”不属于物之一种

答案：A,B,C,D
解析：
构建空间权的条件主要包括以下几个方面：①“空间”可以作为权利客体；②“空间”具有使用价值与价值；③“空间权”得到社会的认可、政策的允许、法律的保护。

第2题：

不属于建立国土空间开发保护制度包括的内容的是（ ）

A.完善主体功能区制度
B.健全国土空间用途管制制度
C.建立国家景区体制
D.完善自然资源监管体制

答案：C
解析：
本题考查的是深化生态文明体制改革。根据《生态文明体制改革总体方案》，建立国土空间开发保护制度主要包括四个方面内容。（1）完善主体功能区制度；（2）健全国土空间用途管制制度；（3）建立国家公园体制；（4）完善自然资源监管体制。

第3题：

小区上空一定范围的空间可以看作为()。

A:物业内部空间
B:物业附属空间
C:物业内部资源
D:物业关联资源

答案：B
解析：
从物业使用属性上划分，可将物业资源分为内部资源和关联资源，内部空间和附属空间。例如，小区门口空地、道路、绿化带可以看作物业关联资源，小区上空一定范围的空间可以看作为物业附属空间，这些资源和空间通过合理利用也能为业主和企业带来定的经济效益。

第4题：

空间权的确立（），增加国家财政收入。

  • A、可以维护国家利益
  • B、可以保护空间利用
  • C、规范人们空间秩序
  • D、规范经济秩序

正确答案:A

第5题：

按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为___________课程资源和___________课程资源。


答案：
解析：
校内 校外

第6题：

在已经设定土地使用权及其他权利的土地上（　　）。

A.仍可以设定空间使用权
B.不可以再设定空间使用权
C.可以转让空间使用权
D.明确空间使用范围

答案：A
解析：
土地的使用权和空间使用权是可以分离的。

第7题：

按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为__________和__________。


答案：
解析：
校内课程资源校外课程资源

第8题：

不属于建立国土空间开发保护制度包括的内容的是（ ）

A、完善主体功能区制度
B、健全国土空间用途管制制度
C、建立国家景区体制
D、完善自然资源监管体制

答案：C
解析：
本题考查的是深化生态文明体制改革。根据《生态文明体制改革总体方案》，建立国土空间开发保护制度主要包括四个方面内容。（1）完善主体功能区制度；（2）健全国土空间用途管制制度；（3）建立国家公园体制；（4）完善自然资源监管体制。

第9题：

确定土地（），既是法律赋予国土资源行政主管部门的职责，也是保护土地权利人合法权益的前提和基础。

  • A、所有权
  • B、使用权
  • C、他项权利
  • D、用益物权
  • E、空间权

正确答案:A,B,C

第10题：

“中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见”指出：完善自然资源资产用途管制制度，明确各类国土空间开发、利用、保护边界，实现能源、水资源、矿产资源按质量分级、梯级利用。严格（）。

  • A、节能评估审查
  • B、水资源论证制度
  • C、生态环境保护制度
  • D、取水许可制度

正确答案:A,B,D

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