要使自己成为一个职业道德和操守高尚的人,更重要的是靠()

题目

要使自己成为一个职业道德和操守高尚的人,更重要的是靠()

  • A、法律的规定
  • B、道德良心的自我约束
  • C、社会的监督
  • D、自强不息的自我修养
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师威信的重要来源是( )。

A.高尚的职业道德

B.学识渊博

C.情感丰富

D.优秀教师的人格魅力


正确答案:D
优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。

第2题:

孟子强调,人都应该认识自己的善性,培养内在的善端,扩充天生的良心,使自己成为高尚仁德的人。()


参考答案:正确

第3题:

一个人要在职业活动中建功立业,就必须使自己成为一个具有较高()修养的人。

A、职业道德

B、文化

C、理论

D、思想


参考答案:A

第4题:

市场经济的健康运行,不仅靠对违法者的惩处,更重要的,要使大多数参与竞争的人,能够成为竞争中的守法者,成为一个有道德的人。


正确答案:正确

第5题:

写作所担负的一个重要使命,是对于各种新的、高尚的情感,思想,观点和各种新的、进步的价值观念的( )。

A、传递

B、传播

C、传送

D、传扬


参考答案:B

第6题:

为什么哪些拥有股票和债券的人要使自己持有的资产多样化?哪种金融机构进行多样化更容易?


参考答案:

分散投资,减少风险。共同基金是好的方式。


第7题:

德,发自于内心,是一种精神层面的考量;师德,是教师职业道德和职业操守的象征,是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚,可以给其荣誉,或者给其一定的物质奖励;同样,形容一个教师的师德高尚,我们可以给其名师称号,给其名誉奖励或者物质嘉奖。

由此可以推出( )。

A.师德属于道德范畴,是一种精神层面的考量

B.一个师德高尚的人必然道德高尚

C.可以给道德高尚者一定的物质奖励,说明道德是可以量化的

D.师德是抽象的,是不可以规范的


正确答案:A
A项由第一句话可以推出;B项不能推出,师德属于道德范畴,一个道德高尚的人必定师德高尚,但不能反过来推;C项不能推出,给予物质奖励是一种鼓励的方式,并不是量化道德;D项不能推出,抽象的东西不必然不能规范。故选A。

第8题:

职业道德行为的特点之一是()。

A.认真修养,才能成为高尚的人

B.对他人和社会影响重大

C.不管行为方式如何,只要效果好


正确答案:B

第9题:

教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。


答案:
解析:
教师在教育教学实践活动中应做到以下几点。
(1)做到自爱、自尊、自重;
(2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责,用高尚的人格指导自己的言行;
(3)加强个体的道德修养,从点滴入手,逐步达到较高的道德境界。

第10题:

经常给自己积极的暗示,比如:“我是一个职业道德高尚的人"等,对提升职业道德也有很大的促进作用。


正确答案:正确

更多相关问题