以苏轼《海棠》为例,谈谈文学意境中何谓虚境,何谓实境,二者关系怎

题目

以苏轼《海棠》为例,谈谈文学意境中何谓虚境,何谓实境,二者关系怎样?

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相似问题和答案

第1题:

古人云“真境逼而神境生”,意思是说()

A虚境的产生依靠实境的完美表达

B虚境是艺术表现的重心

C实境是意境创造的意向和目的

D意境的创造不应考虑虚境


A

第2题:

简述实境与虚境的异同。


正确答案: 实境就是客观外在世界,它是艺术创造的基础,但实境是死的,无情无趣、不能动人的。而虚境是在实境的基础上,经由作者主观改造后的心灵景象,这样的文学景象才能真正的打动人。正是抒情主体凭借着主观的想象与情思,用一定的艺术话语,化景物为情思,才创造出了这些生机勃勃、情意盎然、富有感染力的抒情性作品来。能够做到化实景为虚景,主要得力于抒情主体创造性想象的虚化功能,打破了客观世界原有的物理结构,创造出一个可以充分寄寓和象征情感的心理空间。我们常说风传情、水含笑,其实这些自然的景物本身并没有感情,只是人的不同心境附加给了它们不同的情感。比如同是写春天的诗词,有的写了它的美好“万紫千红总是春”,有的描写了它的生机盎然“野火烧不尽,春风吹又生”,有的用春的意象寄托了浓浓的思乡情“春风不度玉门关”,有的则触景生情,感怀国家的兴亡“国破山河在,城春草木深”。春景是实实在在的,并没有什么改变,变化的只是抒情主体此时此刻的心情,所以眼前的实景就创造了出了千姿百态的心灵“虚景”。

第3题:

诗歌营造意境的方法有( )

A、虚实结合

B、化情思为景物

C、情景交融

D、寓虚境于实境


参考答案:ABCD

第4题:

意境中较实的部分叫实境,又称()

  • A、真境
  • B、事境
  • C、物镜
  • D、神境
  • E、情境

正确答案:A,B,C

第5题:

学意境所追寻的意境效果,其意境往往被分为“实境”和“虚境”,而意境的塑造,应该做到()。

  • A、虚中求实
  • B、虚实相生
  • C、虚无缥缈
  • D、实实在在

正确答案:A,B

第6题:

园林审美中的三种境界层次从低到高依次为()。

  • A、意境、物境、情境
  • B、意境、情境、物境
  • C、物境、意境、情境
  • D、物境、情境、意境

正确答案:D

第7题:

何谓三清三境?


正确答案: 三清系元始天王所化法身,而三境则是三清所居之境。《列仙传》云:元始天王在天地未分时之一元精气,在大罗天上,化身於三清。一化无形天尊(今称元始天尊),即天宝君,是为太初之时,常住於清微天之玉清境。二化元始天尊(今称灵宝天尊),即灵宝君,是为太始之时,常住於禹馀天之上清境。三化梵形天尊(今称道德天尊),即神宝君,是为太素之世,常住於大赤天之太清境。

第8题:

意境是由“实境”与“虚境”共构而成的,是情与景的结晶,境与象的融会,虚与实的统一。结合一首古诗或古画分析这一段话。


参考答案:

(1)“意境”是中国古代士文化所追求的终极境界,是华夏美学所特有的境界。
(2)意境是由“实境”与“虚境”共构而成的,是情与景的结晶,境与象的融会,虚与实的统一。
(3)意境的终极层面始终是向景外之景、象外之象的超越,它既包含象又蕴涵着象外的“虚”、“空”。即要在一丘一壑、一花一鸟中“发现”或“表现”无限,体现出悠然意远而又怡然自足的姿态。
(4)具体举例,或边举例边分析。


第9题:

王国维提出“境界说”,从作品中物我关系的角度,将意境分为()

  • A、有我之境
  • B、无物之境
  • C、无我之境
  • D、有物之境

正确答案:A,C

第10题:

简述实境与虚境的关系。


正确答案:虚境要通过实境来表现,实境要在虚境的统摄下来加工。