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下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）

题目

下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）

  • A、个性已基本形成
  • B、性格已基本定型
  • C、兴趣广泛，但不稳定
  • D、学习动机较为单纯
  • E、性格外向、活泼好动
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第1题：

简述小学生在情感等方面的发展特点。


正确答案：

第2题：

小学生个性心理辅导的根本目的在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。()


参考答案：正确

第3题：

小学生的个性结构正处于初步发展的阶段,个性特征还不够丰富。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

组织好小学生的课外活动对教师有哪些方面的要求?


正确答案：
（1）教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。  
　　（2）教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询、指导的作用。  
　　（3）教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。  
　　（4）课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。教师不仅要了解学生兴趣、爱好的一般倾向，而且要了解学生的个体差异。  
　　（5）教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。

第5题：

小学生心理健康教育的具体目的：

A、要促使小学生形成健康的心理素质

B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响

C、促进小学生个性心理的全面发展

D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平


参考答案：ABD

第6题：

小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。()


参考答案：正确

第7题：

小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()


参考答案：正确

第8题：

简述小学生的个性和社会性发展的特点。


正确答案：


第9题：

班级与小学生的个性发展主要包括()。

A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范

B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展

C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展

D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展


参考答案：BCD

第10题：

简要描述小学生记忆发展的特点。


答案：
解析：
小学生记忆发展的特点主要表现在以下几点：
(1)由无意识记忆占优势到有意识记忆成为主要的记忆方式。小学低年级学生的无意识记忆占优势，到中年级，有意识记忆逐渐赶上和超过无意识记忆而成为记忆的主要方式；
(2)由机械记忆占优势到意义记忆逐渐占有重要地位。小学低年级学生在识记材料时，多采用机械重复的方法，表现出较强的机械记忆的能力，到中高年级，小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料，意义记忆逐渐占有重要地位；
(3)具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆，而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词，具体形象记忆仍占有主导地位。

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