文学形象（）所留给读者的想象的余地更能使读者在（）和（）中获得一种（）的愉悦，从而使文学形象更（）。
第1题：
第2题：
文学运用语言来塑造艺术形象，传达审美情感．由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性与什么？（）
第3题：
A、文学接受等于文学消费
B、读者的期待视野不利于文学接受
C、文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关
D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”
E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。
第4题：
文学欣赏活动的再创造是指，读者在作家审美创造的基础上，以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。
第5题：
在（）的理论中，文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象；在（）文论中，文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系；在（）理论中，文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性；而在（）中，文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语，它处于读者对立面的位置上，只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义，成为现实的文学对象。
第6题：
文学是语言的艺术，其形象间接地诉诸读者的想象；音乐是声音的艺术，其形象直接诉诸欣赏着的听觉感官，二者有着根本差别，是不相通的。
第7题：
“全知全能”视角的缺陷表现在（）
第8题：
A.其他几项都选
B.读者在文本阅读中能动创造重新建构文学形象
C.经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异
D.文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验
第9题：
期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受，并引发读者想象的根本原因。
第10题：
西方谚语说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话表明文学形象在接受过程中读者的（）发挥了作用。