根据动机的归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中,属

题目

根据动机的归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中,属于可控的内在因素是()

  • A、能力高低
  • B、努力程度
  • C、身心状态
  • D、以上均不是
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第1题:

根据动机的归因理论,属于可控的内在因素是(  )

A.能力高低
B.身心状态
C.努力程度
D.任务难易

答案:C
解析:
韦纳根据“控制点”和“稳定性”两个维度,把成就行为归因于能力、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因。在这四个代表性原因中,能力是稳定的内部因素,努力是不稳定的内部因素,任务难度是稳定的外部因素,运气是不稳定的外部因素。

第2题:

根据韦纳归因模式理论,下列哪一项属于内在的、不稳定的可控制因素( )
A.能力高低
B.努力程度
C.工作难度
D.身体状况


答案:B
解析:
归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。韦纳认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因:能力、努力、工作难度、运气、身心状况、其他。韦纳归因理论的三维度模式为:

{图}

第3题:

根据维纳归因理论,人的内在的稳定的不可控的因素为 ( )

A、 能力高低

B、努力程度

C、 任务难度

D、 身心状态


正确答案:A

第4题:

根据韦纳三维度六因素归隐模式,以下不属于内部归因的是()

  • A、努力程度
  • B、运气好坏
  • C、身心状态
  • D、能力高低

正确答案:B

第5题:

在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。

A.运气好坏
B.能力高低
C.任务难度
D.努力程度

答案:D
解析:
韦纳把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中,激励作用最大的是努力程度,因为努力程度是唯一个可以控制的因素。 故本题选D。

第6题:

将考试成绩的好坏归因于内部可控因素,指归因于()。
A.任务难度
B.身心状态
C.努力程度
D.能力高低


答案:C
解析:
美国心理学家维纳把人们活动成败的原因主要归结为:能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境。很明显,只有努力程度属于内部可控因素。故选C。

第7题:

根据维纳的成败归因理论,下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是( )

A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.运气好坏

答案:B
解析:
【考情点拨】本题考查动机理论中的成败归因理论。
【应试指导】维纳的成败归因理论中的归因因素分为两个维度,即内外性和稳定性。人们把成功与失败结果归结为个人的能力、自己所做出的努力程度、工作任务的难度及运气这四个因素。其中,努力程度属于不稳定、内在和可控的因素。

第8题:

根据动机归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中.属于可控的内在因素的是__________。


正确答案:
努力程度

第9题:

根据动机归因理论,属于可控的内在因素是()

  • A、能力高低
  • B、努力程度
  • C、身心状态
  • D、运气

正确答案:B

第10题:

归因理论认为导致失败的外部原因包括()。

  • A、能力高低
  • B、努力程度
  • C、任务难易
  • D、运气好坏

正确答案:C,D

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