会计是怎样产生和发展的?有哪几个阶段?以何为标志?

题目

会计是怎样产生和发展的?有哪几个阶段?以何为标志?

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相似问题和答案

第1题:

当代中国的法律制度是在社会主义建设的过程中发展起来的。它的产生和发展大致可以分为哪几个阶段。

A、孕育阶段

B、确立阶段

C、初期发展阶段

D、中期发展阶段

E、新时期发展阶段


参考答案:ABCE

第2题:

简述农业生产经历了哪几个发展阶段?每个阶段的基本标志是什么?


正确答案: 农业发展经历了原始农业→传统农业(古代农业、近代农业)→现代农业三个阶段;
原始农业的标志:使用简单的石制农具;采用刀耕火种的耕作方法;单纯依赖物质循环来恢复地力。
古代农业标志:是用铁木农具,凭借或主要凭借直接经验从事生产活动的农业,属于农业的早期阶段。
近代农业:由于手工工具盒和畜力农具向机械化农具,由直接经验向近代科学技术,由自给自足生产向商品化生产转变的农业,属于现代农业的萌芽和初级阶段。
现代农业的标志:
1.现代农业机器体系的形成和农业机器的广泛应用。
2.有一整套建立在现代自然科学基础上的农业科学技术体系。
3.把现代科学技术广泛应用于农业企业的经营管理活动中。
4农业生产的社会化、专业化、商品化程度大大提高。

第3题:

操作系统的产生和发展经历了哪几个阶段?


本题答案:人工操作系统,简单批处理阶段,多道程序系统阶段,现代操作系统。

第4题:

社会保障制度产生和发展分几个阶段?各阶段的主要标志是什么?


正确答案: 主要有以下几点:
(1)社会保障制度的建立:标志是俾斯麦政府颁布一系列法令:1883年颁布了《疾病社会保险法》;1884年颁布了《工伤事故保险法》;1889年颁布了《老年和残疾社会保险法》。
(2)社会保障的发展:标志是:1935年罗斯福政府通过美国历史上第一部《社会保障法》,包括老年社会保险、失业社会保险、贫穷老人补助、未成年人补助等。形成了由国家财政出资的济贫和右手一人缴费的互助和自保相结合的社会保障体系。

第5题:

数据管理技术的产生和发展经历了哪几个阶段?


正确答案: (1)人工管理阶段;
(2)文件系统阶段;
(3)数据库系统阶段。

第6题:

会计电算化发展的划分为哪几个阶段?


正确答案:综观国际上会计电算化的发展过程,大致分为以下几个阶段:
(1)单项数据处理阶段。20世纪50年代,由于没有独立的数据管理功能,系统只能完成某一方面的工作,即只能进行单项会计数据处理。
(2)数据处理系统阶段。从60年代中期到70年代初,开始利用计算机对某一会计子系统进行核算,为决策者提供经济分析和决策所必需的系统的会计信息。
(3)信息管理系统处理阶段。从70年代中期之后,微机的出现以及计算机网络技术和数据库管理技术的广泛应用,经济信息的综合化、系统化逐步实现,形成了计算机的信息管理系统。
(4)决策技术处理阶段。80年代以后,各类核算、管理、预测软件层出不穷,同时,国际上许多国家制定出许多会计电算化的行业标准和管理要求,有力地推动了会计电算化的发展。

第7题:

中国民间叙事长诗的产生和发展,大致可分为哪几个阶段?


正确答案: 民间叙事长诗是人民群众创作和传唱的一种篇幅较长的叙事性歌谣,又称为长篇叙事诗和故事歌。
我国(这里以汉族为代表)民间叙事长诗的产生和发展
大致可分为三个阶段。
1、雏形阶段:早在先秦时期,《诗经》中的《氓》、《静女》等,可以说是民间叙事诗的雏形。
2、趋向成熟:汉乐府民歌中的一些小叙事诗(如《孤儿行》,《妇病行》,《十五从军征》,《陌上桑》等),较之雏形,显然有了较大发展。特别是汉乐府民歌《焦仲卿妻》与北朝乐府民歌《木兰辞》,不论在故事情节的表现,人物形象的刻画,以及语言艺术的锤炼,都标志着我国古代民间叙事诗达到了成熟的地步。
3、繁荣阶段:明清以来,汉族和许多少数民族先后出现了数量相当可观、质量大有提高的民间叙事长诗。它们的内容非常广泛,包括唱述本民族或本*地区阶级斗争、民族斗争,民族近现代英雄人物,劳动生产,爱情婚姻,习俗风情,传说故事,等等,其中在群众流传甚广、享有盛誉的,如《阿诗玛》(彝族),《召树屯》(傣族)等。
从先秦一直到近现代,我国民间叙事长诗的发展轮廓颇为清晰。饱吸生活的乳汁,博采艺术的养料(本土的,外来的,文学的,艺术的),长期探索(以致某些时期的踟躇),不断发展;由短到长,从简到繁,以至汪洋恣肆,山花烂漫,出现自明清迄今的我国各民族民间叙事长诗的繁荣昌盛景象。这是符合我国历史进程和艺术发展的客观规律的。

第8题:

会计报表注释的产生、发展阶段有:

A、财务情况说明书阶段

B、会计报表补充资料和财务情况说明书并存阶段

C、会计报表注释阶段

D、会计报表附表阶段


参考答案:ABC

第9题:

教育学产生和发展经历了哪几个阶段?各有什么特点?


正确答案: (1)学科萌芽阶段:特点:对教育问题的研究已经开始,但只是停留在对教育经验的总结和教育现象的描述上,且带有一定的主观臆断性。研究的结果散见于哲学理论学之中。
(2)学制初步形成阶段:特点:教育学已从哲学、论理学中分化出来,逐步形成一门相对独立的学科。
(3)学科科学化阶段:特点:由于马克思主义的诞生和实验心理学、解剖学生理学的发展,使教育学在整体上和局部上都向着科学化方向发展。
(4)现代化发展阶段:特点:教育理论不断深化;教育理论流派不断增多;教育学的内容、结构、体系和方法都向着现代化方向发展。

第10题:

未来先进制造技术发展的总趋势怎样?先进制造技术的产生和发展主要依赖哪几个方面?


正确答案:未来先进制造技术发展的总趋势是向精密化、柔性化、网络化、虚拟化、智能化、清洁化、集成化、全球化的方向发展。
经济全球化带来机遇和挑战;政治对抗越来越显出技术和经济实力的重要性;消费个性化和多样化,使得经济发展和市场日趋饱和,市场需求的变化,批量生产的产品逐渐为个性化、多样化的产品所取代,产品的生命周期越来越短,制造业正在成为某种“服务”行业;人类正迈向信息社会,进入21世纪,以微电子技术、信息技术(计算机与通信、控制理论、人工智能等)、新材料、系统科学技术的发展与渗透,多学科交叉、知识技术融合,使制造业知识技术含量迅速提高,极大地拓展了制造活动的深度和广度,急剧地改变了现代制造业的设计方法、产品结构、生产方式、生产工艺和设备以及生产组织结构,产生了一大批新的制造技术和制造模式。