从音位到语素没有数量上的飞跃。

题目

从音位到语素没有数量上的飞跃。

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相似问题和答案

第1题:

认识过程中意义更为重大的飞跃是()

A、从感性认识到理性认识的飞跃

B、从现象的认识到本质的认识的飞跃

C、从实践到认识的飞跃

D、从理性认识到实践的飞跃


参考答案:D

第2题:

在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指()

A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃

答案:D
解析:
认识过程分为两个阶段,第一阶段是从感性认识到理性认识的飞跃,第二阶段是从理性认识到实践的飞跃。认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义,是因为:(1)只有经过第二次飞跃,才能把理论用于指导实践,实现对客观世界的改造;(2)只有经过第二次飞跃,使理性认识再回到实践中去,才能使之得到检验、丰富和发展。

第3题:

认识过程中意义更大的飞跃是()。

A、从感性认识到理性认识的飞跃

B、从认识到实践的飞跃

C、从现象的认识到本质的认识的飞跃

D、从实践到认识的飞跃


参考答案:B

第4题:

语素是音位与音位组合构成的最小的语音结构单位,也是语音中最自然的结构单位。


正确答案:错误

第5题:

表音文字以()为记录单位

A.音节或词
B.语素或音位
C.语素或词
D.音位或音节

答案:D
解析:

第6题:

认识的辩证过程就是在实践的基础上()。

A.从感觉到知识的飞跃
B.从感性认识到理性认识的飞跃
C.从知觉到感觉的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃

答案:B,D
解析:
认识的辨证过程包括两次飞跃,从感性认识上升到理性认识,是认识过程的第一次飞跃;从理性认识到实践,即用理性认识去指导实践,并接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃。

第7题:

一种语言中数量最少的是()

A.音素
B.音位
C.语素
D.音节

答案:B
解析:

第8题:

从音位到语素没有数量上的飞跃。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第9题:

一种语言中数量最少的是()

  • A、音素
  • B、音位
  • C、语素
  • D、音节

正确答案:B

第10题:

音位和音位组合构成语素。


正确答案:错误