对纸币的下列论断中正确的是（）

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

下列关于通货膨胀成因的说法正确的是（）

A商品生产供大于求

B纸币贬值，物价全面持续上涨

C贷款利率超过存款利率

D纸币发行量超过流通中实际需要的货币量

D
D
通货膨胀，通就是流通，货币，指的是纸币，膨胀，指的是过多，因此顾名思义，通货膨胀的意思就是流通中的纸币过多，跟谁比过多？跟流通中所需要的货币量比。因此答案选D。分析：考点1：货币货币
（一）商品、货币、纸币的区别与联系
（二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系
在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。
（三）价格与交换价值区别与共同点
共同点：二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础，由价值决定的。
区别：
A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。
B价格是价值的符号，而交换价值则不是。
（四）直接的物物交换与商品流通的区别
（1）公式不同：直接的物物交换是早期的商品交换，是物与物直接交换，其公式是商品—商品，商品流通是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品—货币—商品；
（2）直接的物物交换一般在货币产生前，而商品流通则是在货币产生后；
（3）直接的物物交换的买、卖是同时进行的，双方只要满意就可成交，而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。

第5题：

下列关于纸币说法，正确的是（）

A纸币的本质是一般等价物

B纸币的实际购买力是由国家决定的

C纸币本身有价值

D纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的

D
纸币不是货币，纸币没有价值，因此不是一般等价物，AC不选；纸币的实际购买力是市场决定的，而不是国家决定的，B不选，正确答案是D。分析：考点1：货币货币
（一）商品、货币、纸币的区别与联系
（二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系
在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。
（三）价格与交换价值区别与共同点
共同点：二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础，由价值决定的。
区别：
A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。
B价格是价值的符号，而交换价值则不是。
（四）直接的物物交换与商品流通的区别
（1）公式不同：直接的物物交换是早期的商品交换，是物与物直接交换，其公式是商品—商品，商品流通是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品—货币—商品；
（2）直接的物物交换一般在货币产生前，而商品流通则是在货币产生后；
（3）直接的物物交换的买、卖是同时进行的，双方只要满意就可成交，而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

纸币是由国家（或地区）发行的强制使用的。下列关于纸币说法正确的是（）①在一定时期发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的

A①②③

B①②④

C②③④

D①③④

A
本题考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。纸币是由国家（或地区）发行的强制使用的。因此：①符合题意，国家有权决定发行纸币的数量。②符合题意，国家有权决定纸币的面值。③符合题意，国家有权决定发行每种纸币的面值多少。④不符合题意，国家无权决定纸币的实际购买力。故本题答案是A。考此类试题要求学生掌握纸币由国家发行。纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。发行过多会引起通货膨胀，发行过少则会导致通货紧缩。

第10题：

在现金整理工作中，纸币墩齐的方法是（）中采用的办法。

• A、挑出残币
• B、整理纸币
• C、整理硬币
• D、纸币摆放

正确答案:B