简述会计核算组织程序的设计意义和设计原则。

题目

简述会计核算组织程序的设计意义和设计原则。

参考答案和解析
正确答案:意义:
1.有利于规范会计核算组织工作。
2有利于保证会计核算工作质量。
3有利于提高会计核算工作效率。
4有利于降低会计核算工作成本。
5有利于发挥会计核算工作的作用。
原则:
1应从本会计主体的实际情况出发。
2应以保证会计核算质量为立足点。
3应力求降低会计核算成本。
4应有利于建立会计工作岗位责任制。
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相似问题和答案

第1题:

简述绩效考评指标体系设计的程序以及绩效考评标准的设计原则。(12分)


正确答案:
(P238~239) 
(1)绩效考评指标体系设计的程序:(2分)
1)进行工作岗位分析。(1分)
2)进行理论验证。(1分)
3)进行指标调查,确定指标体系。(1分) 
4)对指标体系进行必要的修改和调整。(1分)
(2)绩效考评标准的设计原则(2分)
1)定量准确的原则。(1分)
2)先进合理的原则。(1分)
3)突出特点的原则。(1分)
4)简洁扼要的原则。(1分)

第2题:

简述组织设计的基本程序。


正确答案:职务设计;职能分析和设计;组织结构框架的设计;联系方式设计;管理规范设计;各类运行制度的设计;反馈和修正。

第3题:

下述组织设计程序中属于组织结构的细化并起到稳定组织结构作用的是( )。 A.设计组织结构的框架 B.确定组织设计的基本方针和原则 C.管理规范的设计 D.进行职能分析和职能设计


正确答案:C
本题考查组织设计的程序。管理规范的设计是组织结构的细化,它可以起到组织结构合法化、规范化,巩固和稳定组织结构的作用。

第4题:

简述地形设计的程序和原则。


正确答案: 程序:选拟定中心线,用水准仪测定中心线各特征点的标高,然后绘制纵断面,用不同的线条来表示原地形的标高,设计地形标高和施工标高。原则:因地制宜的原则、因园取材的原则、量力而行的原则。

第5题:

简述企业薪酬制度设计的原则和程序。



答案:
解析:

企业薪酬制度设计的原则和程序分别为:


(1)企业薪酬制度设计的原则


公平性原则


企业工资的公平性可以分为两种:内部公平性和外部公平性。


a.内部公平性。指企业内部的每一位员工应该认为,自己的工资与企业内其他员工的工资相比是公平的。工资比较的内部公平性所关注的是企业内部的不同工作之间的工资对比问题。工资管理者可以通过岗位评价来达到工资的内部公平性。


b.外部公平性。指企业与行业内其他企业的工资水平相比较,它提供的工资必须是有吸引力的(至少不低于行业的平均工资水平),这才会吸引优秀的求职者,同时留住优秀的员工。工资比较的外部公平性主要集中在对其他企业中从事同样工作的员工所获得的工资水平的考察。企业进行的工资市场调查就是保证工资外部公平性的一个重要工具。


激励性原则


激励性即根据岗位、绩效或能力差别确定薪酬的差别,体现薪酬分配的导向作用。这要求企业薪酬水平要根据薪酬体系的类型,按照标准适当的拉开差距,不能平均化,真正体现按照贡献大小分配的原则。


③竞争性原则


企业的薪酬水平在市场中应该处于什么样的水平,要根据该企业的支付能力、所需要人才的可获得性等具体条件而定。在一般情况下,企业员工的薪酬水平应该比行业的平均水平高1 5%,这样既不会使企业的负担过重,又可以达到吸引、激励和保留员工的目的。


④经济性原则


提高企业的薪酬标准,固然可以提高其激励性,但同时也不可避免地导致人工成本的上升,所以薪酬制度还要受经济条件的制约。人工成本还与企业所在的行业的性质有关,企业在控制人工成本时要考虑行业属性。


⑤合法性原则


企业的工资制度必须符合党和国家的政策与法律,如国家对最低工资标准、工作时间、经济补偿金、加班加点付薪的有关规定等。


(2)企业薪酬设计的程序


①确定薪酬策略


薪酬结构策略的制定实际上是薪酬结构的选择,它与企业发展战略的关系密切。薪酬结构从性质上可以分为三类:


a.高弹性类。其特点是:员工的薪酬在不同时期个人收入起伏较大,绩效薪酬与奖金占的比重较大。以绩效为导向的薪酬结构属于这种类型。


b.高稳定类。该类薪酬结构的特点是:员工的薪酬与实际绩效关系不太大,而主要取决于年功及企业整体经营状况,员工的薪酬相对稳定,给人一种安全感。采用这类薪酬结构的企业,员工薪酬中基本薪酬所占的比重相当大,而奖金则根据企业整体经营状况,按照个人基本薪酬的一定比例发放,如日本的年功序列薪酬制度。


c.折中类。该类薪酬结构既有高弹性成分,以激励员工提高绩效,又有高稳定成分,以促使员工注意长远目标。如以能力为导向的薪酬结构、以岗位为导向的薪酬结构及组合薪酬结构。


②岗位评价与分类


岗位评价的目的在于通过量度企业内部各个岗位的价值并建立起岗位间的相对价值关系,以此为基础来保证薪酬制度的内部公平性,其主要内容包括岗位分析、岗位评价以及分类分级。


③薪酬市场调查


薪酬的市场调查旨在考察某一行业或地区中,某一岗位在其他企业中的薪酬水平,即考察该岗位的市场环境。


④薪酬水平的确定


关于薪酬水平的确定,不同的企业有不同的方法。一般而言,常用的方法有以下两种:


a.将薪酬水平完全建立在市场薪酬调查数据的基础上。企业的岗位可以分为一般岗位和特殊岗位。企业全部的一般性岗位的薪酬水平(薪酬率)由薪酬调查数据得到;而特殊岗位的薪酬率可以通过将特殊岗位的岗位评价数据代入薪酬曲线的方程得出。


b.根据薪酬曲线确定薪酬水平。此方法的重要特点是,将所有岗位的薪酬水平完全按照薪酬曲线确定,将市场调查的外部信息与岗位评价的内部信息结合了起来,充分考虑了薪酬制度的内部公平性。


⑤薪酬结构的确定


企业薪酬结构的确定,即确定不同员工的薪酬构成项目及其所占的比例。


a.薪酬构成项目的确定。同一企业内从事不同性质工作的员工薪酬构成项目可以有所不同。


b.薪酬构成项目的比例确定。薪酬构成项目的比例应视从事不同性质工作的员工比例有所不同。


⑥薪酬等级的确定


a.薪酬等级类型的选择


不同的企业有不同的岗位,因此薪酬等级也不同。但一般有两种类型:分层式薪酬等级类型和宽带薪酬等级类型。分层式薪酬等级类型在成熟的、等级型企业中常见。宽带薪酬等级类型在不成熟的、业务灵活性强的企业中常见。


b.薪酬档次的划分


在确定了员工所在岗位对应的薪酬等级后,可以根据员工个人能力水平高低的不同进入该薪酬等级的不同档次,并可以根据绩效考核结果逐年调整。


c.浮动薪酬的设计


员工的浮动薪酬(奖金或绩效薪酬)不仅要与企业经济效益、部门业绩考核结果挂钩浮动,还必须与个人业绩考核结果挂钩。浮动薪酬的设计方法分为确定浮动薪酬总额和确定个人浮动薪酬份额两种。


⑦企业薪酬制度的实施与修正


在保持相对稳定的前提下,企业还应随着经营状况和市场薪酬水平的变化对薪酬制度作相应的调整。在确定薪酬调整的比例时,要对总体薪酬水平做出准确的预算。


第6题:

简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序。


正确答案:
(1)培训课程的要素
①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。
④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
⑤教学策略。指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。
⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。
⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
⑧课程时问。要提高时问的利用率。
⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。
⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
⑩学员,学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
(2)培训课程设计的原则
①培训课程设计要符合企业和学员的需求。这是培训课程设计的基本依据。
②培训课程设计要符合成人学员的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。
③培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标,进行人力资源开发。
(3)培训课程设计的程序
①培训项目计划。这是有效实施培训课程的基础,包含三个层次:
a.企业培训计划。指根据培训需求分析的结果,对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。
b.课程系列计划。指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合,它以目标为导向,将看似独立的相关课程联系在一起,即把所有的培训工作都集中到一个学习方向上。
c.培训课程计划。即对某一课程的详细描述。它是课程系列计划的一部分,也是企业培训计划的一部分。
②培训课程分析。这是培训项目的调查与研究阶段,它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。主要包括:
a.课程目标分析。培训课程目标包括三个要素:操作目标、条件和标准。
b.培训环境分析。指对开展培训的环境与条件进行分析。具体包括:实际环境分析;限制条件分析;引进与整合;器材与媒体可用性;先决条件;报名条件;课程报名与业程序;评估与证明。
③信息和资料的收集。来源包括:咨询客户、学员和有关专家;借鉴其他培训课程。
④课程模块设计。具体包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。
⑤课程内容的确定,主要包括:
a.课程内容的选择。它是课程设计的核心问题,它以“缺少什么培训什么,需要什么培训什么”为原则。
b.课程内容的制作。主要指课程教材的制作,其主要途径是建立供内部成员使用的资料库。
c.课程内容的安排。内容顺序的安排主要应根据学员的学习特点,通常应遵循的原则是:由熟悉的到不熟悉的,由简单到复杂,由易到难,从某项技能的第一步到最后一步。
⑥课程演练与试验。这是对前一阶段工作的一次全面检阅,不仅包括内容、活动和教学方法,还应包括培训的后勤保障。
⑦信息反馈与课程修订。主要工作包括:检查课程目标并修改课程内容;修改活动;核查资料;调整培训风格。

第7题:

组织设计程序中的第一步是( )。

A.确定组织设计的基本方针和原则
B.进行职能分析和职能设计
C.设计组织结构的框架
D.联系方式的设计

答案:A
解析:
确定组织设计的基本方针和原则是组织设计程序中的第一步。

第8题:

简述称重记录表的设计原则和工作程序。


正确答案:

第9题:

简述程序教学的含义与教学设计的原则。


正确答案: 含义:将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则:积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。

第10题:

简述心理辅导活动的设计原则及程序。


正确答案: (1)针对性原则。这一原则是强调了活动目标的针对性。
(2)民主性原则。这一原则是对师生交往方式提出的要求。
(3)活动性原则。这一原则是对活动形式方面的基本要求。
(4)参与性原则。这一原则是对活动主体方面的基本要求。
设计程序:
(1)明确目标确定辅导活动的目标要做到具有明确,具有较强的可操作性。
(2)确定内容内容的确定要以目标为依据,要紧紧围绕目标的实现来安排有关内容。
(3)选择形式形式的选择要服从目标和内容的需要,要体现内容与形式的辨证统一。