下列哪些选项是收集员工职业发展信息的途径?()

题目

下列哪些选项是收集员工职业发展信息的途径?()

  • A、员工志向和兴趣调查表
  • B、通过员工人事档案查阅静态信息
  • C、通过评价方法获取综合信息
  • D、通过考核方法获取业绩信息
  • E、通过举办职业生涯讲座
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第1题:

简述如何收集员工职业生涯规划的信息。


答案:
解析:
(1)收集组织发展的信息。在组织方面,应先了解组织过去的情况、未来发展趋势以及外在环境的变迁对员工职业生涯规划的影响,以便进行整体性、前瞻性的规划。组织发展信息可以从下面几个方面来收集: 1)人力资源管理的活动。人力资源管理活动与职业生涯规划工作密切相关。
2)公司奖励升迁制度。奖励与升迁是满足员工物质需求的重要手段,也是激励员工的主要方式,并且升迁是员工职业生涯规划的主要目标。
(2)收集员工发展信息。
1)员工基本情况。包括性别、年龄、学历、工作经历、训练记录、任职记录、健康状况等。
2)员工职业胜任情况。①知识与经验。主要内容如目标岗位需要什么知识,其中哪些已具备、哪些不足、哪些不具备。②个性。员工个人具有特定的个性特征。③能力,分为一般能力和特殊能力。一般能力即智力,特殊能力是从事某项活动的能力,如语言表达能力、人际交往能力。④思想道德。应着眼于以下方面:责任心强不强,是否遵纪守法,做事是否公正、是否廉洁等。⑤业绩状况。
3)员工:个人发展愿望和未来规划。
4)所在职业领域构成要素。
5)人事面谈资料。
6)员工:综合评价结果。

第2题:

简述员工职业发展信息采集的途径和方法。


答案:
解析:
1)员工职业发展信息采集的途径。①通过员工人事档案查阅静态信息;②通过考核方法获取业绩信息;③通过各级评价方法获取综合信息。 2)通过员工自我评价收集信息。通过员工自我评价收集信息可运用以下六种方法:写自传,志向和兴趣调查,价值观调查,24小时日记,与两个“重要人物”面谈,生活方式的描写。
3)通过企业的组织评价获取信息。①人事考核;②人格测试;③情景模拟;④职业能力倾向测验。

第3题:

职业分析的步骤是哪些()

A.个人选择---收集信息---职业评估---提出报告

B.收集信息---个人选择---职业评估----提出报告

C.个人选择—职业评估----收集信息---提出报告

D.收集信息---职业评估---个人选择----提出报告


答案:C

第4题:

员工职业生涯发展途径中纵向发展对应的方法是轮岗。


正确答案:错误

第5题:

(  )是通过员工自我评价收集职业发展信息的方法。

A.情景模拟
B.人事考核
C.人事档案
D.志向和兴趣调查

答案:D
解析:
知识点:
(1)通过员工自我评价收集信息:写自传,志向兴趣调查,价值观调查,24小时日记,与两个“重要人物”面谈,生活方式的描写
(2)通过企业的组织评价获取信息:人事考核,人格测试,情景模拟,职业能力倾向测验

第6题:

员工职业发展信息采集的途径( )。

A.通过员工人事档案查阅静态信息
B.通过考核方法获取职业信息
C.通过各级评价方法获取综合信息
D.通过业绩考察
E.人事面谈

答案:A,B,C
解析:
P295。员工职业发展信息采集的途径有通过员工人事档案查阅静态信息;通过考核方法获取职业信息;通过各级评价方法获取综合信息。

第7题:

职业生涯规划的准备工作包括()。

A.分析员工职业生涯规划的影响因素
B.为员工的职业生涯发展做出适当的调整
C.明确员工职业生涯发展的方向
D.收集员工职业生涯规划的信息
E.确定对员工职业生涯规划的影响

答案:A,C,D
解析:
职业生涯规划准备工作的3个方面。

第8题:

通过员工自我评价收集与其职业发展有关信息的方法是( )

A.写自传

B.情景模拟

C.生活方式描写

D.职业能力倾向测试

E.人格测试


正确答案:AC

第9题:

员工在组织内逐步向上晋升的职业发展途径属于()。

  • A、纵向职业途径
  • B、横向职业途径
  • C、网状职业途径
  • D、多阶梯职业途径

正确答案:A

第10题:

根据旅游企业的职位分布,旅游企业员工职业生涯发展的途径可以有哪些?


正确答案: 1、成长阶段(0-20岁)。一个人在0-20岁年龄段,通过各种方式接受教育,发展职业想象力,对职业进行评估和选择,确定职业取向和做好职业准备。在这一阶段的具体任务是:
(1)发现和发展自己的需求、兴趣、天赋和能力,为下一步的职业选择打好基础。
(2)通过学校教育和社会活动,学习和获得具体职业方面的知识和技能,并从周围环境中寻找现实的职业角色模式,并获取相关职业信息。
(3)接受教育和培训,培养相应的职业活动素质和能力。在这一阶段,人的角色是学生、职业工作的申请者和候选人。
2、进入工作阶段(20-30岁)。这一阶段的主要任务是择业与适应。择业包含两层意思:一是选择一个理想的企业,二是在其中选择一份合适的较为满意的职位。从职业生涯长远考虑,这一阶段选择理想的企业比挑选满意的职位更重要。适应也包含两层意思,一是指适应工作本身的要求,二是指能够尽快融人到组织中去。员工在“进人工作阶段”还面临两方面的矛盾,一方面是原来在教育环境中养成的简单的、理想的、明确的观念,与具体工作环境中复杂的、多样的现实形成鲜明的对比;另一方面,刚开始工作时对企业抱有不切实际的过高期望,不久发现实际上很难得到预期的指导、帮助和评价,从而产生失望。这些矛盾极有可能使新参加工作的员工丧失信心,工作绩效不理想,进而员工流动增多,增加企业人力资源成本,干扰用人计划。工作实际展示和员工自我管理指导是解决上述矛盾的有效方法。
3、确定职业阶段(30-40岁)。确定职业阶段一般处于员工的30-40岁这一年龄阶段上。它是大多数人工作生命周期的核心部分。个人在这一阶段会找到合适的职位,并为之全力以赴地奋斗。这一阶段的主要任务是:努力在企业的工作和职业中找到自己的位置,独立做出成绩,同时承担更多的责任,获得更多的收人,并建立一种接近理想的生活方式。对于这一阶段的员工,企业需要制定政策,来协调其工作角色和非工作角色。同时,该阶段的员工需要更积极地参与自己的职业生涯规划活动。
4、巩固职业阶段(40-50岁)。巩固职业阶段一般在人们的40-50岁的时期。这一阶段的人们关注技能的更新,希望他人仍将自己看成是一个对企业有贡献的人。他们有多年的工作经验,拥有丰富的工作知识,对于企业及其目标、文化的理解会更加透彻。他们往往能够充当新员工的培训导师。这一阶段的主要任务是:对前期职业生涯规划从个人收益、企业认同和社会价值等三个方面进行评估,回顾已实现的职业目标,提出新的职业构想,强化或调整自己的职业理想;进一步明确职业定位,努力工作,创造更多、更优的绩效。此阶段员工面临的问题有两个:职业中期危机和职业停滞。
5、逐渐退出职业阶段(50-60岁)。逐渐退出职业阶段,员工需要准备调整其工作活动和非工作活动的时间比例,将不得不面临这样的一种前景:接受权利和责任减少的现实。退休是每个人都必须面对的。这个阶段的主要任务是:保持已有的职业成就,维护自尊,准备引退。一方面要对抗衰老,保持工作中的创造性;另一方面又要做好从工作中解脱出来的准备。
员工在职业生涯的不同时期会遇到不同的问题,优秀的人力资源开发系统应该是为此制定政策和计划,以帮助员工处理这些问题。旅游企业还需要提供一个职业生涯规划体系,以了解员工的职业生涯发展需求,帮助员工进行有效的自我策划。

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