简述学生集体的培养方法。

题目

简述学生集体的培养方法。

参考答案和解析
正确答案:学生集体不仅是教育的对象,而且是教育的主体。
个人总是通过他所处的那个集体与社会发生联系。
学生集体作为一种教育的主体可以加速个体的认识过程,发展个体的智力。
可以通过以下途径培养学生集体:
(1)提出共同的、确当的奋斗目标。
(2)选择和培养班干部。
(3)培养正确的集体與论。
(4)组织多样的教育活动。
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相似问题和答案

第1题:

简述小学生品德培养的常用方法。


正确答案:
答:①有效的说服;
②树立良好的榜样;
③利用群体约定;
④给予恰当的奖励与惩罚。

第2题:

教师资格考试:简述培养集体的方法。

简述培养集体的方法。


答:主要有以下几个方面:
⑴确定集体一致认同的奋斗目标;有利于团结和凝聚处在懒散、分散状态下的个体。
⑵应该注意抓好建立一个有威信的班集体领导核心的工作;
⑶要注意建立班集体的正常秩序;
⑷应该经常性地组织形式多样的教育活动;
⑸培养正确的班级舆论和良好的班风。

第3题:

简述教学中培养学生积极自我意识的方法。


正确答案:
【答案】:(1)树立自信、自重与自尊的行为模范。(2)以成功的经验激励学生的积极自我意识。
(3)尊重学生的理智与情感,防止不当的褒贬。(4)提出明确与合理的要求,关心学生的学习成败,期望应成为对学生潜能的挑战。(5)尊重学生个人价值,培养合理的人际关系。

第4题:

班会活动是培养优秀班集体的重要方法,也是培养学生活动能力的基本途径。( )


正确答案:正确

第5题:

简述组织和培养班集体的要求与方法。


正确答案: 确立目标;建立班委会;培养正确的舆论和良好的作用;组织开展班级活动。

第6题:

简述培养集体的方法。


正确答案:
答:主要有以下几个方面:
⑴确定集体一致认同的奋斗目标;有利于团结和凝聚处在懒散、分散状态下的个体。
⑵应该注意抓好建立一个有威信的班集体领导核心的工作;
⑶要注意建立班集体的正常秩序;
⑷应该经常性地组织形式多样的教育活动;
⑸培养正确的班级舆论和良好的班风。

第7题:

简述形成与培养班集体的方法。


正确答案:
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。也是班主任工作的目的和结果。形成和培养班集体的方法主要有:(1)确立班集体的奋斗目标;(2)选择和培养班干部;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织多样的教育活动;(5)培养正确的集体舆论和优良的班风。

第8题:

简述培养学生创造性思维的方法。


正确答案:
答:(1)心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。
(2)课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。
(3)教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是:①智慧是个体与环境相互作用的结果,越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体,越产生迟滞的心智能力。②认知活动经历四个性质不同的阶段,各阶段有其特殊的智能活动,教学者应根据儿童发展的阶段,安排最适当的环境并作最充分的教学活动

第9题:

简述培养学生学习的兴趣的方法。


正确答案: (1)树立知识有用的观念,有些陈述性知识对个体的一生都是有用的
(2)陈述性知识有助于学习其他知识
(3)陈述性知识是思维的工具

第10题:

简述培养学生创造力的方法。


正确答案:(1)创造力训练的一般技巧:一是创设合适的条件,二是采用发散式提问模式,三是摆脱习惯性思维,四是通过自我知晓增进创造力。
(2)创造力训练的具体技巧举例。
①缺点列举训练:通过缺点列举训练,可以逐步树立创新志向。
②希望点列举训练:希望点列举训练就是把对某个事物的要求列举出来。
③图形想象训练。
④联想训练:见到一事物形象、语词或动作想到另一个事物形象、语词或动作就叫联想。研究表明,在现有知识和经验的基础上训练活跃的联想能力,能够促进创造力的发展。
⑤展开新思维训练:以材料、功能、形态、结构、组合、方法、因果、关系等方面为展开点,进行具有集中性的灵活、新颖的展开训练,培养创造性思维的能力。