从文学阅读的角度看,文学作品呈现为一种()

题目

从文学阅读的角度看,文学作品呈现为一种()

  • A、确定存在
  • B、不确定存在
  • C、召唤结构
  • D、自发状态
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。

  • A、运用艺术思维
  • B、借助创造性联想
  • C、阅读儿童文学作品
  • D、再造形象

正确答案:A

第3题:

从进口角度看,跨境电商支付表现为();从出口角度看,跨境电商支付表现为()。


参考答案:境外收单业务;外卡收单业务

第4题:

文学消费有广义与狭义之分,广义是指文学阅读和(),狭义则指近代以来文学作品成为一种()—供人们的消费。


正确答案:文学欣赏;特殊的商品

第5题:

幼儿对文学作品的接受主要表现为朗读讲述法、()、()、阅读欣赏法四种方式。


正确答案:配图配乐法;表演欣赏法

第6题:

结合曾经给你感动或吸引你阅读的文学作品,谈谈文学阅读的个体效果问题。


正确答案: 文学阅读的个体效果,往往呈现为读者个体心理及情感方面的种种变化征兆。大致有三个不同的层次的效果变现。
第一、愉悦性。文学阅读效果往往表现为一种快乐的精神体验过程。比如我们在读欧亨利的《麦琪的礼物》的过程中,当看到那样的结果和那样纯真的爱情的同时我们内心的感动和喜悦是溢于言表的,我们或者都会感动祝福有情人终成眷属。
第二、创造性,文学阅读效果表现为一种前所未有的原创过程,属于文学阅读的较高层次。正如在阅读《哈姆雷特》的过程中会有"一千个读者就有一千个哈姆雷特"。在同一文本的阅读过程中不同读者因为年龄、精力、学识、生活环境等等因素的不同给阅读者造成了各自独特的感受和生命体验。比如在《雷雨》众多人物品性的界定。
第三、提升性。文学阅读过程实际上读者学习的过程,无论是从感性的角度读者对艺术形象的再现,还是理性的思考对读者来说,在审美层次和认知层面都是一种提升。

第7题:

从大成智慧的角度看,文学作品是()的结晶。

  • A、生活经历
  • B、抽象思维
  • C、形象思维
  • D、灵感思维

正确答案:B,C,D

第8题:

儿童文学基本含义包含:()

A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。

B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。

D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。


参考答案:ABCD

第9题:

文学作品指的是()。

  • A、文学文本
  • B、未经读者阅读的文学文本
  • C、读者已经阅读的文学文本
  • D、文学语言

正确答案:C

第10题:

文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言,具有鲜明的审美特征。文学语言,从形式安排角度看具有一种陌生化特征,从意义生成机制来看具有语境化特征,从阅读效果来讲具有()特征。


正确答案:蕴藉性

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