简述各民族艺术相互影响的表现。

题目

简述各民族艺术相互影响的表现。

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相似问题和答案

第1题:

艺术的世界性与民族性的关系就在于()

A并非一切民族的都是世界的

B只要是民族的就是世界的

C各民族的艺术无法共通共享

D各民族的艺术能无限制地沟通共享


A

第2题:

简述艺术风格的宏观表现。


正确答案:艺术风格指艺术家或艺术团体在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、特色、作风、格调和气派。它是艺术家鲜明独特的创作个性的体现,统一于艺术作品的内容与形式、思想与艺术之中。艺术风格可分为艺术家风格和艺术作品风格两种。由于艺术家世界观、生活经历、性格气质、文化教养、艺术才能、审美情趣的不同,因而有着各不相同的艺术特色和创作个性,形成各不相同的艺术风格。

第3题:

简述艺术鉴赏中的主体性表现。


正确答案:
[答案要点]
    (1)对艺术作品审美娱乐属性的享用;
    (2)对艺术作品审美认识属性的认知;
    (3)对艺术作品文化教育价值的阐释;
    (4)对艺术作品的形象、情境或意境的再创造,艺术作品是“无用之用”的精神产品,是人们虚构的产物。

第4题:

简述《木兰诗》的艺术表现手法。


正确答案: (1)描写有繁有简,前裁精当而结构严谨。
(2)通过人物的行动和气氛的烘托来刻划人物的心理、性格,将叙事与抒情完美地结合在一起。
(3)诗中复沓、排比、对偶句等句式;叠字、比喻、夸张的运用。

第5题:

简述《恶之花》的艺术表现方法。


正确答案: (1)《恶之花》中,诗人善于从丑恶、病态中发掘美,打破真善美的一致性。
(2)《恶之花》充满隐喻、暗示和象征,想象丰富,意象怪异,注重内心世界情感流露,表现纯粹诗意和超验心灵感应。
(3)诗人把宇宙看成是一部丰富的象征词典,有待诗人去洞察、感受、翻译,作品中诗人以五官通感去表达对自然世界的感受,创建了一通感契合理论为核心的感应说。
(4)《恶之花》中的诗作十分讲究音乐性,注重韵律、格律、旋律。

第6题:

装饰艺术是人类特有的一种艺术表现形势,在世界各民族中有着十分悠久的历史和传统。


正确答案:正确

第7题:

各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么?


正确答案: (1)各民族文学的相互交流并不是孤立发生的,它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后,而地域、语言上的接近,则有助于文学相互交流的产生和扩大;
(2)不同国家和民族之间的社会关系愈是相似,它们的文学愈能相互影响;
(3)不同民族文学之间的相互影响,并不是表现为对等的作用关系,也就是说,由于所处的历史发展阶段不同,一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。

第8题:

简述艺术表现及其过程。


答案:
解析:
艺术表现是艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的意象转化为艺术符号,并以物态化形式得以显现,使之成为具体可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。艺术表现的任务是制造出物态化形式的艺术品。因此首先必须借助于一定的物质材料,表现有物质生产的某些特征,如绘画的水墨、颜料和纸张,音乐的音响、节奏和旋律,雕塑的泥、石或青铜等。但它绝不等同于物质产品,因为它是意识形态、是艺术,就必须遵循着艺术创作特有的规律来创作。其次艺术意象的表达还离不开一定的艺术技巧,艺术家熟练高超的技巧,才能够得心应手地完成艺术创作。最后艺术家在进行意象的表现过程中,还要力求进一步深化艺术的内涵,内涵的深化是形象、意境或典型的完成。

第9题:

简述“卡夫卡式”的艺术特色的主要表现。


正确答案: ①荒诞框架下的细节真实;
②怪诞;
③象征;
④浓烈的自传色彩。

第10题:

各民族艺术相互影响的条件是什么?


正确答案:第一是民族的社会生活的类似性,第二是民族交往的可能性。