工人秦某是一位区政协委员,他花费大量时间走访调査,写出了《关注个

题目

工人秦某是一位区政协委员,他花费大量时间走访调査,写出了《关注个体经济,建议停止工商非法收费》的调研报告,并将报告递交给全国人大代表。之后,以这份报告为基础形成的全国人大代表议案建议,得到了国务院的采纳:从当年9月1日起,全国统一停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费。个体户每年每户节支650元。他说别说我是个政协委员,这个事儿,是个有责任的公民都可以干!”上述事例说明()

  • A、公民行使政治权利一定要通过人大代表
  • B、人民代表大会制度保障人民参与国家管理
  • C、政协委员在我国参政议中起着重要作用
  • D、公民依法行使政治权利是推动民主发展的前提
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相似问题和答案

第1题:

市场调査的组织过程是()。

A、确定调査对象和单位→明确调査目的与主题→确定市场调査项目→选定市场调査方法→明确市场调査进度→估算市场调査费用→撰写调査项目建议书

B、明确调査目的与主题→确定市场调查项目→确定调査对象和单位→选定市场调査方法→明确市场调査进度→撰写调查项目建议书→估算布场调査费用

C、明确调査目的与主题→确定调査对象和单位→确定市场调查项目→选定市场调査方法→明确市场调査进度→估算布场调査费用→撰写调查项目建议书

D、确定市场调查项目→选定市场调査方法→确定调査对象和单位→明确调査目的与主题→明确市场调査进度→撰写调查项目建议书→估算布场调査费用


答案:C

第2题:

某公司被盗手提电脑一台,侦查人员怀疑是王某所为,王某一开始不承认,但后来经过刑讯承认了盗窃事实,并供述已将电脑卖给刘某,同时还说他之所以拿公司的电脑是因为公司拖欠了6个月的工资。侦查人员找到刘某后,刘某说电脑又倒卖给了秦某。秦某起初不承认,侦查人员威胁他:“如果不承认就按共同盗窃论罪!”秦某害怕,承认了购买电脑一事,并交出了电脑。此案中下列哪些证据不能作为定案的根据?( )

A.王某承认盗窃事实的供述

B.王某有关公司拖欠他工资的辩解

C.秦某的证言

D.手提电脑


正确答案:AC
本题考查刑事诉讼法和相关司法解释对非法言词证据的排除规定。《刑诉解释》第61条规定:“严禁以非法的方法收集证据。凡经查证确实属于采用刑讯逼供或者威胁、引诱、欺骗等非法方法取得的证人证言、被害人陈述、被告人供述,不能作为定案的根据。”由此可见,王某承认盗窃事实的供述、秦某的证言均属于法律规定的非法言词证据之列,不能作为定案的根据。因此,本题正确答案为AC两项。

第3题:

工人秦某是一位区政协委员,他花费大量时间走访调查,写出了《关注个体经济,建议停止工商非法收费》的调研报告,并将报告递交给全国人大代表。2008年8月,以这份报告为基础形成的全国人大代表议案建议,得到了国务院的采纳:从当年9月1日起,全国统一停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费。个体户每年每户节支650元。他说,“别说我是个政协委员,这个事儿,是个有责任的公民都可以干!”上诉事例说明

①公民行使政治权利一定要通过人大代表

②人民代表大会制度保障人民参与国家管理

③政协委员在我国参政议中起着重要作用

④公民依法行使政治权利是推动民主发展的前提

A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④


正确答案:C

第4题:

某工厂缸体车间在统计调查表面加工质量时,选用了调查表,并在调査表中绘制 了缸体几个方向的视图,以便在图上直接标明疵点。该车间使用的调查表属于( )。

A.工序分布调査表 B.不合格项目调査表
C.不合格位置调査表 D.不合格原因调査表


答案:C
解析:

第5题:

一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上,说明其处于成长的( ) 阶段。
A.关注情境 B.关注生存
C.关注学生 D.关注教学


答案:B
解析:
处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性,会在人际关系上花费大量时间。

第6题:

当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时,那么在教师成长过程中他属于( )。 A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段


正确答案:B
【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。
【名师详解】关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

第7题:

一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中属于( )。

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段


正确答案:B
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中关注生存阶段的一般是新教师,非常关注自己的生存适应性,重视人际关系和他人的评价与态度。

第8题:

市场调査的进度顺序是()。

A、进行实地调査→策划、确立调査目标→查找文字资料→市场调査报告初稿完成、征求意见→对资料进行汇总、整理、统计、分析→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告,提交企业或有关部门

B、策划、确立调査目标→查找文字资料→对资料进行汇总、整理、统计、分析→进行实地调査→市场调査报告初稿完成、征求意见→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告,提交企业或有关部门

C、进行实地调査→策划、确立调査目标→市场调査报告初稿完成、征求意见→查找文字资料→对资料进行汇总、整理、统计、分析→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告,提交企业或有关部门

D、策划、确立调査目标→查找文字资料→进行实地调査→对资料进行汇总、整理、统计、分析→市场调査报告初稿完成、征求意见→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告,提交企业或有关部门


答案:D

第9题:

李老师带领一组实习生到某市郊区县进行口腔健康调查,大家认真讨论了调查方案和步骤方法,就下面的各个环节提出了具体措施。
在采用何种调査方法上,大家一致同意用


A.普査
B.抽样调查
C.预调査
D.捷径调査
E.社会调査

答案:B
解析:

第10题:

当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时,那么在教师成长过程中他属于(  )。

A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段

答案:B
解析:
关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

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