在罪犯劳动中,主﹑客体具有互塑性。所谓互塑性,是指罪犯在劳动中,

题目

在罪犯劳动中,主﹑客体具有互塑性。所谓互塑性,是指罪犯在劳动中,主﹑客体彼此之间的相互作用﹑相互改变和()

  • A、劳动者和劳动对象之间的关系
  • B、体力劳动与脑力劳动的关系
  • C、相互影响的关系
  • D、劳动支出与劳动成果的关系
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

对重点罪犯管理应做到“五固定”,即()固定。

  • A、学习座位
  • B、劳动岗位
  • C、队列位臵
  • D、互监小组
  • E、床位

正确答案:A,B,C,D,E

第2题:

执勤警察应加强劳动现场动态管理,重点检查罪犯互监组、重点罪犯及情绪异常罪犯包夹控制、重点劳动工具使用、安全生产制度落实、劳动任务完成进度、()和()等情况,有序组织罪犯就餐、洗澡、工间操,及时处理执勤中发生的问题,重大问题即时报告,并做好记录。


正确答案:重点部位;危险源管控

第3题:

监狱不用参照劳动保险的有关规定处理的情形有( )。

A.罪犯在劳动中被杀身亡

B.罪犯在劳动中受重伤

C.罪犯因劳动事故致身体二级伤残

D.罪犯因劳动事故死亡


正确答案:A
《监狱法》第73条规定:“罪犯在劳动中致伤、致残或者死亡的,由监狱参照国家劳动保险的有关规定处理。”

第4题:

监狱机关对罪犯在劳动改造过程中的劳动表现和改造成果进行考查、总结、评审的活动是()

  • A、罪犯劳动考核
  • B、罪犯劳动奖惩
  • C、罪犯劳动监督
  • D、罪犯劳动强化

正确答案:A

第5题:

罪犯因工伤亡事故是指()

  • A、罪犯在劳动工作时间内
  • B、罪犯在生产岗位上发生的与生产有关的
  • C、人身伤害事故
  • D、机器毁坏

正确答案:A,B,C

第6题:

组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,谈谈你对劳动改造罪犯的认识?


正确答案: (一)好逸恶劳一切罪恶的根源,很多罪犯走上犯罪的道路,就是由于在社会上好吃懒惰,不爱劳动造成的。
(二)监狱组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,这是经过长期实践,摸索出来的
成功的做法。
(三)劳动是每个公民的义务,也是光荣的权利,罪犯是违法犯罪的公民,也同样享有劳动的权利和义务。
(四)监狱组织罪犯劳动,一方面能矫正罪犯的恶习,让其养成爱劳动的好习惯,一方面能让罪犯掌握一门技术或者一技之长,将来走上社会能自食其力,不至于重新犯罪,另外还可以在一定程度上解决监狱经费紧张的问题。

第7题:

简述在罪犯劳动组织与管理中如何处理与教育和监管的关系


正确答案: (1)在罪犯改造工作中,劳动改造和监管改造、教育改造一起构成罪犯改造的三大基本手段。这三大基本手段是我国监狱刑罚执行工作的整体,不可割裂开来,它们各司其职,各负其责,不可替代。
(2)在三大基本手段中,劳动改造起着根基性作用。从劳动改造和教育改造的关系来看,劳动改造是教育改造不可或缺的实践基础和价值检验渠道,教育改造需要劳动改造为其提供信息、检验成效及论证价值,离开了劳动改造,教育改造就难免有空洞说教之嫌,就会苍白无力,抽象乏味。
(3)从劳动改造和监管改造的关系来看,劳动改造为监管改造提供了有效管理的空间和必要途径,劳动改造过程不仅是对罪犯进行科学监督管理的过程,而且是对罪犯进行行为矫正和技能养成的必不可少的场所,离开了劳动改造,监管改造不仅不能有效发挥管理和约束作用,而且容易走入单纯监禁和单独羁押的窠臼。

第8题:

罪犯出现()等情形,在无法使用整建制互监组时,应及时编排临时互监组,指定临时互监组长,并告知罪犯。

  • A、会见
  • B、购物
  • C、就诊
  • D、学习
  • E、装卸

正确答案:A,B,C,D,E

第9题:

在重点部位劳动的罪犯有什么特别要求?()

  • A、所有重点罪犯都不允许安排在重点部位劳动;
  • B、对在监狱重点部位劳动的罪犯根据工作需要物建耳目进行监控;
  • C、发现不适宜在监狱重点部位劳动的罪犯必须及时调离;
  • D、要严格审查需要安排到监狱重点部位劳动的罪犯

正确答案:B,C,D

第10题:

执勤警察带队进入劳动现场,应组织罪犯进行(),划定警戒区域,布置监督岗哨或瞭望哨。

  • A、班前教育
  • B、编排互监组
  • C、分配劳动任务
  • D、宣布劳动纪律

正确答案:A,B,C,D

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