试述如何学习和实践马克思主义中世界历史的思想?

题目

试述如何学习和实践马克思主义中世界历史的思想?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。


答案:
解析:
(1)创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;
(2)设置合适的目标;
(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;
(4)表达明确的期望;
(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;
(6)合理运用外部奖赏;
(7)有效地运用表扬;
(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

第2题:

结合你自身的学习和教学实践过程,谈谈如何理解并贯彻课程基本理念中关于“突出音乐特点,关注学科综合”的思想。


答案:
解析:
音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。音乐音响随时间的流动而展现。不具有语义的确定性和事物形态的具象性,然而它又与人类的社会生活、各种文化艺术有着紧密的联系,这就为学生感受、表现音乐和想象力、创造力的发挥,提供了广阔而自由的空间。同时,也要关注音乐艺术的时间性、表演性和情感性特征,并在教学过程中加以强调和体现。
音乐教学的学科综合,包括音乐课程不同教学领域之间的综合;音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、影视、美术等不同艺术门类的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在教学中,学科综合应突出音乐艺术的特点,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的有机联系,在综合过程中对不同艺术门类表现形式进行比较.拓展学生艺术视野,深化学生对音乐艺术的理解。
在真正的授课过程中,创设以学生为中心的教学设计;并在教学过程中努力实现设置的三维目标;改变学生学习方式,做到教为学服务;重视音乐与其他学科的联系,培养学生的综合素质。
答题者应根据如何突出音乐特点(此部分5分)以及关注学科综合(此部分5分),这两个方面来进行组织答案。

第3题:

用马克思主义的科学态度学习贯彻“三个代表”重要思想,要做到三个结合:坚持学习理论和指导实践相结合;坚持改造主观世界和改造客观世界相结合;坚持运用理论和发展理论相结合。 ( )


正确答案:√

第4题:

开展深入学习实践科学发展观活动,必须坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和()的改造。

  • A、主观世界
  • B、思想作风
  • C、精神世界

正确答案:A

第5题:

试述邓小平理论和马克思主义、毛泽东思想的关系。


正确答案: (1)邓小平理论坚持马克思主义的立场、观点和方法,遵循马克思主义的基本理论和基本原则,是与马列主义和毛泽东思想一脉相承的科学体系。在邓小平理论的形成过程中,邓小平始终坚持和捍卫马列主义、毛泽东思想。邓小平认为,坚持马克思主义对中国十分重要,老祖宗不能丢,丢了就丧失了根本,就会葬送社会主义。
(2)邓小平一向反对从本本出发教条式地对待马克思主义,而主张从中国国情出发,适应时代发展的要求,对马克思主义进行发展和创新。在实践中开辟一条有中国特色的社会主义崭新道路。
(3)把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合是一项伟大的创造性工程。在新的历史时期,邓小平在把马克思主义中国化上做出了重要贡献,形成了当代中国发展了的马克思主义,即邓小平理论。

第6题:

试述建构主义关于学习与教学的基本思想及其对当前教育实践的启示。


答案:
解析:
(1)基本观点:建构主义者提出了建构主义的知识观、学习观和学生观。在知识观上强调知识的动态性;在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性;在学生观上强调学习者本身已有的经验结构。
(2)对当前教育实践的启示:①从建构主义的知识观出发,建构主义强调知识是个体对于现实的理解和假设,其受到特定经验和文化等的影响,因此每个人对知识所建构的理解都是不同的。教师在教育教学过程中应当要更加重视学生的个性化特点,因材施教。②从教学的角度来看,建构主义认为学习就是主体对学习客体的主动探索、不断变革,从而建构对客体意义理解的过程。因此,在教学中应当注意学生的有意义建构,通过适当的教学策略启发学生能够自主建构认知结构。③从学习者的角度出发,建构主义认为学生是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象,因此,在教学过程中除了传统知识的传授,还应当充分发挥学生的主体地位,强调学生的自主性和能动性,在学习过程中能够主动发现、分析、解决问题。

第7题:

试述科学的实践观及其在马克思主义哲学中的地位。


正确答案: 马哲克服旧哲学的错误缺陷,从主体与客体、主观与客观的对立统一中揭示出实践的本质,认为实践在本质上是人所特有的对象化活动,是人们有目的的改造客观世界的物质活动。实践具有客观现实性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。
科学的实践观在马哲学中占有基础地位,它贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义。
(1)马哲以实践观为基础。思维和存在的关系是哲学基本问题。唯心主义夸大精神,颠倒了思维和存在。旧唯物主义仅从直观的形式去理解客观事物,否认精神的能动作用。马哲既强调物质对精神的决定作用,又重视意识的相对独立性或能动作用。
(2)马哲把实践的观念带入了自然领域。唯心主义否认自然界的先在性、客观性;旧唯物主义把自然当作外在的、与实践活动无关的东西。在马哲看来,自然先于精神而存在;当它进入人类实践范围后,又具有属人性质,成为人化自然。
(3)马哲把实践观引入认识论,正确地揭示了了认识的基础、本质和发展规律,创立了能动的反映论。
(4)马哲把实践观贯彻到历史观中去,主张社会生活在本质上是实践的,人的本质活动是劳动活动,物质生产实践是社会产生、存在和发展的基础,并从物质生产实践活动出发,揭示了社会发展的客观规律。

第8题:

试述保险实践中如何运用近因原则?


参考答案:(1)损失由单一原因所致若保险标的损失由单一原因所致,则该原因即为近因(2)损失由多种原因所致如果保险标的遭受损失系两个或两个以上的原因,则应区别分析:多种原因同时发生导致损失,多种原因连续发生导致损失, 多种原因间断发生导致损失。

第9题:

坚持把()作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践,是建设马克思主义学习型政党的首要任务。

  • A、邓小平理论
  • B、毛泽东思想
  • C、马克思主义

正确答案:C

第10题:

党的十七届四中全会指出:“世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”建设马克思主义学习型政党的首要任务是()

  • A、坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想
  • B、紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新
  • C、在实践中检验真理、发展真理
  • D、用发展着的马克思主义指导新的实践

正确答案:A,B,C,D