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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初

题目

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

  • A、18世纪初
  • B、18世纪末19世纪初
  • C、19世纪中叶
  • D、19世纪末20世纪初
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第1题：

在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是?

A.16世纪末

B.18世纪初

C.18世纪末19世纪初

D.19世纪初20世纪末


标准答案：D

第2题：

现代社会工作形成于( )。

A．17世纪末18世纪初

B．18世纪末19世纪初

C．19世纪末20世纪初

D．20世纪中叶


正确答案：C
C[提示] 19世纪末至20世纪初，英美等国出现了许多民间的社会服务组织(慈善组织)，以弥补政府推行的济贫活动之不足，同时在更大范围内向失业者、贫民提供帮助，推动了社会救助事业的发展，这些社会服务组织在工作方法、各组织服务之协调等方面积累了一些经验，也为社会工作的形成创造了条件。在这一过程中，英美国家的政府也制定社会政策，建立社会服务行政系统，促进了社会工作的发展。

第3题：

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）

A.18世纪初

B.18世纪末19世纪初

C.19世纪中叶

D.19世纪末20世纪初


正确答案：D

第4题：

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（　　）

A.19世纪末20世纪初
B.20世纪中期
C.20世纪20年代
D.20世纪30年代

答案：A
解析：
一般认为，教育心理学作为一门独立的心理学分支，诞生于19世纪末20世纪初。对于教育心理学创建作出突出贡献的则是美国著名的心理学家桑代克。

第5题：

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）。
A.18世纪 B.19世纪
C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初


答案：D
解析：
教育心理学以桑代克于1903年出版的《教育心理学》为标志而成为一门独立的心理学分支学科。

第6题：

教育心理学，作为一门独立的学科，诞生于()。

A、18世纪末、19世纪初

B、17世纪末、18世纪初

C、19世纪末、20世纪初

D、20世纪末、21世纪初


参考答案：C

第7题：

经验描述阶段是从（ )到20世纪初。

(A) 19世纪末 （B) 18世纪末
(C) 19世纪初 （D) 19世纪中叶


答案：D
解析：

第8题：

将教育管理作为一个专门的研究领域并试图建立一门独立的学科，是在()。

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中期

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪六十年代后


正确答案：C

第9题：

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。
A. 18世纪末19世纪初 B. 19世纪中叶
C. 19世纪末20世纪初 D. 20世纪中叶


答案：C
解析：
19世纪末20世纪初，出现了欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动。

第10题：

教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于（　　）

A.18世纪中期
B.18世纪后期
C.19世纪中期
D.19世纪末20世纪初

答案：D
解析：
19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展，普及教育的改革相继在世界范围内展开对教育心理学的产生产生了巨大的作用。

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