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下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（）

题目

下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（）

  • A、身体呈流线型、体表被覆羽毛，前肢变成翼
  • B、组成骨骼的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大都中空
  • C、胸骨上有龙骨突，其两侧生有非常发达的胸肌
  • D、生殖为卵生，卵内有气室，受精卵产出后由雌、雄亲鸽交替孵卵
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第1题：

说明鱼类与水生活相适应的特点。


正确答案: 鱼类适应水栖生活的特征主要表现在：身体大多呈纺缍形，分为头，躯干和尾三部分，无颈部；体表被有鳞片，皮肤富有粘液腺；用鳃呼吸；用鳍游泳；大多具侧线系统，可感知水波及水流等；心脏具有一心室、一心房，血液循环为单循环等。

第2题：

家鸽飞行时控制飞行方向的是（）。

  • A、头部；
  • B、两翼；
  • C、两腿；
  • D、尾羽。

正确答案:D

第3题：

试述环毛蚓与土壤穴居生活相适应的结构特点。


参考答案：环毛蚓与土壤穴居生活相适应的结构特点：其中外部形态
：①体呈圆柱状、细长，身体分节，具节间沟，
②头部不明显，口前叶膨胀时，可伸缩蠕动，有掘土、摄食、触觉等功能，
③具刚毛，便于运动，
④于背中线处有背孔，可排出体腔液，湿润体表，有利于蚯蚓的呼吸作用、进行和在土壤中穿行。
内部结构：
①体壁角质膜薄，上有小孔，便于体表呼吸;
②上皮细胞间杂以腺细胞，可分泌粘液，使体表湿润;
③体壁具环肌、纵肌;
④具体腔，而且内充满体腔液，体分节，体壁肌肉、刚毛、体腔及体腔液，使蚯蚓便于在土壤中运动;
⑤消化道具砂囊，能把泥土中的食物磨成细粒;
⑥体表呼吸;
⑦体壁肾管经肾孔在体表排出含有大量水分的代谢产物，有利于保持体表的湿润;
⑧感官退化，只有皮感觉器、口腔感觉器及光感受器，光感受器分可辨别的光的强弱，有避光强光趋弱光反应;
⑨雌雄生殖孔位于体表，具环带，能形成蚓茧，受精卵在土壤中发育。为外闭管式循环，后肾管排泄，神经系统集中等对其在土壤中运动也有益处。

第4题：

家鸽在飞行中肺内气体交换的特点是（）。

  • A、只在吸气时进行气体交换；
  • B、只在呼气时进行气体交换；
  • C、吸气和呼气时均进行气体交换；
  • D、吸气和呼气时均不进行气体交换。

正确答案:C

第5题：

家鸽消化系统适于飞行生活的特点是（）。

  • A、具有砂囊，可研磨食物；
  • B、小肠很长，可充分消化食物；
  • C、具嗉囊，可贮存和软化食物；
  • D、直肠很短，可随时排出粪便。

正确答案:D

第6题：

家鸽外部形态与飞行无关的结构是（）。

  • A、身体呈流线型；
  • B、体表被覆羽毛；
  • C、前肢变成翼；
  • D、有角质喙。

正确答案:D

第7题：

双重呼吸对家鸽生活的意义是：可提高（）效率，供给家鸽充足的（）。


正确答案:气体交换；氧气

第8题：

下列提问属于运用型的为（　　）。

A.生物体的基本单位是不是细胞，
B.你能说说根毛吸水的过程吗
C.用根毛吸水的原理来说明盐碱地为什么不利于植物的生长
D.家鸽的结构是如何与它的飞翔生活相适应的

答案：C
解析：
【知识点】本题考查提问技能的类型。 【答案】C。
【解析】提问技能的类型有回忆、理解、运用、分析和综合。运用是建立一个简单的问题情境．让学生用新获得知识和回忆旧知识来解决新的问题。如选项C。回忆是要求回答“是”与“否”的提问．如选项A；理解是要求学生用自己的话对事实、事件等进行描述，如选项B；分析是要求学生识别条件与原因．或者找出条件之间、原因与结果之间的关系，如选项D；综合是通过对综合提问的回答．学生需要在脑海里迅速检索与问题有关的知识，对这些知识进行分析综合得出新的结论．有利于能力培养。

第9题：

下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）

  • A、兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应
  • B、节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
  • C、鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
  • D、家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因

正确答案:D

第10题：

下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）

  • A、家鸽
  • B、家燕
  • C、蝙蝠
  • D、麻雀

正确答案:C

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