一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品,我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前,然后一张一张地评价幼儿的作品,这时,我拿出李怡旋小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看:“瞧,旋旋的画画得多漂亮呀,画中有一个雪人,旁边还有小朋友在堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白的……”夸完了她的作品后,我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景,画面中没有雪人,就画一座简简单单的房子,我看见了他的作品,就把怡旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画的就没有怡旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好,我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。 在逐个评价完幼儿的作品之后,我把画得好的作品挂上了主题墙,画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天,班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有把他的作品挂出来,还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后,心里很不是滋味,我在想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我的那天的做法感到后悔。 通过以上案例中教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。
第1题:
美术家吴某把自己画的一幅美术作品——山水画拍卖给商人刘某。关于吴某和刘某行为,下列说法正确的是( )。
A.吴某举办个人画展时,有权从刘某处取回该画
B.吴某不能从刘某处取回该画进行展览
C.刘某不能转让该画
D.刘某有权许可网站张贴该画
第2题:
第3题:
A、通过周围环境和具体作品的欣赏,初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美,感受不同风格的美术作品
B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性,产生一定的情感。
C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义,了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。
D、体验美术欣赏活动的乐趣,能积极投入美术欣赏活动。
第4题:
指导儿童欣赏美术作品,主要是帮助儿童分清哪些画是好的,哪些画不好。
A对
B错
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
画家将自己的美术作品赠送给别人后,这幅美术作品的著作权就完全属于接受赠送的人了。()
第9题:
第10题:
“画音乐”体现了美术教学方法中的()
A作品临摹法
B情景观察法
C语言描述法
D联想迁移法