在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。
第1题：
家长在游戏中应该做的()。
A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展
B.多点时间和幼儿做游戏
C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展
D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿
第2题：
A.感知运动游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
第3题：
游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等__________推动的。
第4题：
A、可以更好地了解幼儿的兴趣和需要，掌握幼儿游戏水平
B、可以及时发现幼儿在游戏中所遇到的问题，有效地提出指导策略
C、可以发现游戏过程中的难点问题，以便及时终止游戏
D、可以获取幼儿游戏的真实资料，并为预设新的游戏
内容提供重要依据
第5题：
A.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
B.培养幼儿的学习兴趣
C.将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
D.在游戏中蕴含着语言教育目标
第6题：
在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。()
第7题：
A.游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时，游戏中出现消极内容时
B.幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时
C.幼儿主动寻求帮助时
D.游戏中出现不安全的因素时
答案：ABCD
解析：幼儿在成长过程中，会遇到各类挫折、困难，A项游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时或者游戏中出现消极内容时，教师应该介入是为了避免消极内容或者过激行为对幼儿的成长过程产生不利影响；B项幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时，教师应该介入，此时幼儿认知能力有限，而错误的认知会影响幼儿成长过程中的人生观和世界观；C项当幼儿主动寻求帮助时，教师应该介入，教师对解决学生成长过程中的一些困惑、无助的问题有不可推卸的责任；D项涉及到安全问题，幼儿成长过程中安全为本，安全问题更应该及时介入。
第8题：
表演游戏中最为常见的是__________，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。
第9题：
A、尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿
B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C、可以尝试具有挑战性的游戏
D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
第10题：
此题为判断题(对，错)。