教育是推动生产力发展的强大动力,可以把潜在的生产力转化为()

题目

教育是推动生产力发展的强大动力,可以把潜在的生产力转化为()

  • A、社会财富
  • B、生产方式
  • C、现实的生产力
  • D、劳动力
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

教育和生产力的关系是

A、教育决定生产力的发展

B、生产力决定教育的发展

C、教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约

D、生产力应先于教育的发展


参考答案:C

第2题:

教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力,实现劳动力的再生产,这是教育的____功能的体现。


答案:社会发展,
解析:
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第3题:

生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新与发展。 ( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度,为教育的发展提供物质基础。但教育受生产力水平的制约的同时,对生产力的发展也有促进作用,如在生产劳动力以及科学知识等。

第4题:

教育承担着(),使潜在的生产力转化为现实生产力。


正确答案:生产人的劳动能力

第5题:

技术是联结科学与生产的桥梁,科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。


正确答案:正确

第6题:

科学知识在未用于生产之前,只是一种潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力,必须依靠( )


A.自学 B.训练 C.培训 D.教育


答案:D
解析:
教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中,使其转化为现实的生产力。

第7题:

生产力是推动社会发展的最根本的因素,因此生产力决定着教育的领导权。( )


答案:错
解析:
教育的领导权受政治经济制度的制约。

第8题:

教育把可能的潜在的生产力转化为直接的现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一,这体现了教育的().

A.人口功能

B.经济功能

C.政治功能

D.文化功能


正确答案:B

第9题:

教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响,它可以()。

  • A、改变劳动力的性质和形态
  • B、使潜在的生产力转化为现实的生产力
  • C、促进劳动力的自身再生产
  • D、使简单劳动力变成复杂劳动力

正确答案:A,B,C,D

第10题:

科学技术()。

  • A、对经济发展起第一位的变革作用
  • B、是先进生产力的集中体现和主要标志
  • C、作为潜在生产力,通过作用于生产力的其他要素发挥重要作用
  • D、是现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量

正确答案:A,B,C,D

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