教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。
第1题：
A.用心去体味学生
B.用行动去教育学生
C.用爱去感染学生
D.用知识去影响学生
第2题：
感人心者，莫先乎情，无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是海枯石烂永不变心萌爱情，只要是出自内心深处的真情、挚情，都能拨动人们的心弦，奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章!
这段文字主要想说明的是：
A．人的情感是十分丰富的
B．亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”
C．发自内心深处的“情’’最能“感人心”，创造美好境界
D．情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
第3题：
()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。
A、学生
B、家长
C、教师
D、校长
第4题：
白居易云：“感人者，莫先乎情。”说说司马迁《报任安书》充溢着作者怎样的思想感情。
第5题：
第6题：
答案：传播思想
解析：因为教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。“师者，人之模范也。”教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。担当起“时代重任”的人民教师，一定能为新时代培养出大量能够担当民族复兴大任的时代新人。
第7题：
感人心者，莫先乎情，无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是海枯石烂永不变心的爱情，只要是出自内心深处的真情、挚情，都能拨动人们的心弦，奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是 （ ）
A．人的情感是十分丰富的
B．亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”
C．发自内心深处的“情”最能“感人心”，创造美好境界
D．情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
第8题：
“感人心者，莫切乎声”是指 ( )
A．环境暗示
B．班风暗示
C．言语暗示
D．形体语言暗示
第9题：
班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
第10题：
教师之所以重要，是因为教师工作是（）的工作。