论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
第1题:
在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是( )
A、 卡普杰列夫
B、 桑代克
C、 乌申斯基
D、 维果斯基
第2题:
维果斯基心理发展观的核心是( )。
A.高级心理机能理论
B.文化历史发展理论
C.物质生产工具理论
D.精神生产工具理论
第3题:
.维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。
A.阶段发展理论
B.最近发展区理论
C.文化历史发展理论
D.人格发展理论
E.认知发展理论
B
教育与发展的关系------最近发展区:儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展,主张教学应走在儿童现有发展水平的前面,教学可以促进发展。
第4题:
维果斯基的教学理念有()。
第5题:
第6题:
论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
第7题:
第8题:
维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。( )
第9题:
第10题:
属于维果斯基的心理发展观的是()