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纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。

题目

纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。

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相似问题和答案

第1题：

由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【 】

A.探究一研讨法

B．纲要信号图式教学法

C．暗示教学法

D．范例教学法


正确答案：C
【解析】暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。

第2题：

最早提出发现教学法的是（ ）。

A.美国的布鲁纳
B.保加利亚洛扎诺夫
C.前苏联赞柯夫
D.前苏联巴班斯基

答案：A
解析：
20世纪60年代布鲁纳提出的结构主义教育理论是美国中小学教必的指导思想，鼓励学生用探索的发现式方法学习是该理论的重要观点之一，这也是历史一首次提出发现教学法，因此。正确答案选A。

第3题：

下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】

A.范例教学法

B．纲要信号图式教学法

C．暗示教学法

D．非指导教学法


正确答案：D
【考点点击】本题主要考查的知识点是20世纪中叶以来世界上出现的各种教学方法及其创立者。
【要点透析】A、B、C项的创立者依次是瓦·根舍因和克拉夫斯基、沙塔洛夫、卢扎诺夫。考生只要通过教学方法与其创立者的对应准确识记，就可运用直选法或排除法锁定答案。此外，若能了解到卡尔·罗杰斯在心理咨询上提出了“非指导性治疗”方法，顺推即为“非指导性教学”。本题选D。

第4题：

“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。

A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯


答案：A
解析：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。

第5题：

保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。
A.纲要信号教学法 B.探究发现教学法
C.暗示教学法 D.范例教学法


答案：C
解析：
暗示教学法又称启发教学法，它是保加利亚暗示学专家洛扎诺夫在20世纪60年代中期创造的，被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法。暗示教学，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。

第6题：

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）。

A．探究一一研讨法

B．发现学习

C．暗示教学法

D．纲要信号图式教学法


正确答案：D
纲要信号图式教学法：前苏联沙塔洛夫所创，是指教学时通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地表现重点要掌握的知识。美国教育家兰本达教授提出的“探究一研讨”教学法；布鲁纳提出发现学习；暗示教学法是由保加利皿精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫也叫格奥尔綦·洛扎诺夫提出的。

第7题：

（　　）的核心与关键是人际关系。


A.“纲要信号”图表教学法

B.非指导性教学法

C.暗示教学法

D.程序教学法

答案：B
解析：
非指导性教学法强调师生间信任、和谐的人际关系。

第8题：

由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】

A.发现学习法

B．范例教学法

C．暗示教学法

D．纲要信号图式教学法


正确答案：C
【考点点击】本题在2010年10月真题第1l题考查过，主要考查的知识点是20世纪中叶以来孚种教学方法。
【要点透析】A、B、C、D四项均为20世纪中叶以来出现的教学方法，其创立者依次是布鲁纳、瓦根舍因和克拉夫斯基、卢扎诺夫、沙塔洛夫。从教学方法的创立者角度可锁定答案为C。

第9题：

苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（　　）

A.“掌握学习”教学法
B.“纲要信号”图表式教学法
C.“导学式”教学法
D.情景教学法

答案：B
解析：
考点：本题考查教学方法的改革。
应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

第10题：

前苏联最著名的幼儿教育家是（）

A凯洛夫

B赞科夫

C克鲁普斯卡娅

D马卡连柯


C
略

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