有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。
第1题：
违反会议活动管理规定，到禁止召开会议的风景名胜区开会，属于违反( )行为。
A.廉洁纪律
B.组织纪律
C.政治纪律
D.工作纪律
第2题：
第3题：
主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）
第4题：
班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。
第5题：
发挥学生的自我管理功能就是要让学生完全靠自己管理自己。
A对
B错
第6题：
班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班
级管理的功能，下面的哪一点是错误的 【 】
A．班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率
B．班级管理有助于维持班级秩序，形成良好班风
C．班级管理有助于锻炼学生能力，学会自治自理
D．班级管理有助于维护教师形象，加强纪律约束
第7题：
第8题：
如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（ ）。
A．要求班主任出面，整顿课堂纪律
B．尊重学生，根据学生特点改进教学方法
C．讲好自己的课，而不去在意学生是否学会
D．想方设法树立自己的威信
第9题：
（）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。
A思想常规管理
B纪律常规管理
C学习常规管理
D活动交往常规管理
第10题：
班级常规管理是通过制定和执行（）去管理班级的经常性活动。