担心“学生喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成长过

处于__________阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。

某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于（ ）

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．关注任务阶段

福勒和布朗认为．如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题，那么这位教师就可能处于（ ）

A．关注生存阶段

B．关注任务阶段

C．关注内容阶段

D．关注学生发展阶段

经常担心的是“学生喜欢我吗”等这样一些问题，这时教师处于发展的()阶段．

A．关注生存

B．关注情境

C．关注学生

D．关注自我

担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段? （ ）

A．关注生存

B．关注情况

C．关注学生

D．关注教学材料

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）

A．关注自我阶段

B．关注生存阶段

C．关注情境阶段

D．关注学生阶段

一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“领导是否觉得我干得不错?”这位师处于( )

A．关注情景阶段

B．关注生存阶段

C．关注学生阶段

D．关注自身阶段

一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （ ）

常有"学生喜欢我吗?同事怎么看我?"这些忧虑，说明该教师处于_________阶段。