在鉴赏雕塑作品时可以从以下四个角度进行()、()、结构、创作方法。
第1题:
A.从性质属性对立的角度
B.从优越点角度
C.从结构颠倒的角度
D.从物态变化的角度
E.从好坏的角度
第2题:
A. 情致
B. 体裁
C. 结构
D. 表现手法
第3题:
语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生( )。 A.感受美 B.鉴赏美 C.表现美 D.创造美
第4题:
文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了()的三者关系。
第5题:
第6题:
从创作方法的角度来分析,这篇小说的情节是建立在什么基础上的?
第7题:
第8题:
A. 情致
B. 体裁
C. 结构
D. 表现手法
第9题:
在造型艺术如雕塑、绘画等作品中,结构主要指()。
对造型相关因素的布局和位置安排,即通常讲的构图,“经营位置”
略
第10题:
根据雕塑作品的形象是否具体,雕塑可以分为()和();而根据雕塑实体能否附着于背景材料,雕塑可以分为圆雕和()。