（）是最低水平的认知学习结果。A、领会B、应用C、知识D、分析

题目

（）是最低水平的认知学习结果。

A、领会
B、应用
C、知识
D、分析

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第1题：

布卢姆认为认为最低水平的学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。

正确答案：
评价

第2题：

布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（）

A．知识

B．领会

C．应用

D．评价

正确答案：A

第3题：

__________目标是最高水平的认知学习结果。

正确答案：
评价

第4题：

教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是

.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________

知识、评价

第5题：

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。

正确答案：
评价

第6题：

（）是最低水平的认知学习结果。

A．领会

B．应用

C．知识

D．分析

正确答案：C
知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

第7题：

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是( )

A．知识

B．领会

C．应用

D．评价

正确答案：A

第8题：

评价目标是最高水平的认知学习结果。（）

正确答案：√
因为评价目标要超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。

第9题：

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。

正确答案：
知识、评价

第10题：

布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()．

A．知识

B．领会

C．应用

D．评价

正确答案：A
A【解析】布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价，最低水平的是知识．

（）是最低水平的认知学习结果。

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