教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感

题目

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感

参考答案和解析

正确答案:D

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第1题：

（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。

A．教学效能感

B．教师期待

C．教学监控能力

D．教师威信

正确答案：A
【解析】教学效能感的定义。

第2题：

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

A．管理能力

B．组织能力

C．教育能力

D．教学效能感

正确答案：D
见学习精要中教学效能感的定义。

第3题：

教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）

A. 教师期望效应

B. 教育机智

C. 教学效能感

D. 教学监控能力

正确答案：C
教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。本题考查的是教学效能感的含义。

第4题：

教师的教学效能感是指教师对自己影响()和()的能力的主观评价。

A、学习行为

B、学习目标

C、学习成绩

D、学习过程

参考答案：AC

第5题：

教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第6题：

()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断．

A．自我调节能力

B．自我效能感

C．教学效能感

D．教学监控能力

正确答案：C

第7题：

教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的（）。

A.教学效能感

B.自我评估

C.教学心理忧虑

D.信心判断

正确答案：A
教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的教学效能感。据题意，此题正确答案为：A。

第8题：

大学生的学习态度直接影响其学习行为和学习成绩。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

教师对于自己影响学生学习活动或学习结果的能力的一种主观判断称为()

A、教师控制点

B、教学反思

C、教学效能感

D、教学操作能力

答案：C

第10题：

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。

A.教师控制点
B.教学反思
C.教学效能感
D.教学操作能力

答案：C

解析：

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

题目

参考答案和解析

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