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对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教

题目

对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（）。

  • A、诊断性评价
  • B、定性评价
  • C、形成性评价
  • D、总结性评价
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第1题：

小学语文教学过程的三要素有()。

A.教材

B.教师

C.学生

D.教学手段


参考答案：ABC

第2题：

教学评价就是对学生学业成绩的评价。


答案：
解析：
错误
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价。并不只是对学生学业成绩的评价。

第3题：

教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（ ）和进行课程评价。

A．对学校教育质量的评价

B．对领导管理水平的评价

C．对教师教学质量的评价

D．对学校整体教学水平的评价


正确答案：C
教学评价包括了对学生，教师，以及课程的评价。其中对教师进行的是教学质量的评价。

第4题：

什么是小学语文教学评价？


正确答案:小学语文教学评价是指以一定的客观标准为依据，搜集、分析、解释小学语文教学各个方面的信息，对小学语文教学活动，进行系统的描述，并在此基础上对教学设计的施教过程、教学过程、教学效果作出客观衡量和科学的价值性判断，以提供反馈信息，使教师、学生进一步明确教与学的目标，了解自己教与学的策略和方法是不是合理有效，是不是有利于目标的实现，从而调整教与学的策略和方法，努力优化教与学的过程，以求有效地达成教学目标。

第5题：

在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。
深化课程教材改革
略

第6题：

教师的教学评价能力指()。

A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B、教师教学自我评价能力

C、学生学业成绩评价能力


正确答案：A

第7题：

对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。

A对

B错


错
侧重于学生的语文学习水平和各方面的发展变化。

第8题：

小学语文教学过程从动态角度分析由()等环节构成。

A.备课

B.教学环境

C.学生

D.教学实施

E.教学反思与调整


参考答案：ADE

第9题：

语文教学的目的必须通过（）来实现。

A语文教学情境

B语文教学过程

C语文教学方法

D语文教学评价


B
略

第10题：

对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。


正确答案:错误

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