专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
第1题:
专家型教师和新教师在( )方面都存在差异。
A.课时计划
B.知识基础
C.课堂教学过程
D.能力水平
E.课后评价
第2题:
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在( )。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
第3题:
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )。
A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.课时计划 E.学年计划
BCD
第4题:
对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以为中心,并具有_____性。
第5题:
简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
第6题:
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
第7题:
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并以___________中心
第8题:
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。( )
第9题:
简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
第10题:
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A.课时计划的差异
B.课堂教学过程的差异
C.课后评价的差异
D.教学方法的差异