学生具有三种最基本的内在动机,即()。

题目

学生具有三种最基本的内在动机,即()。

  • A、探索内驱力
  • B、好奇内驱力
  • C、胜任内驱力
  • D、互惠内驱力
  • E、尊重内驱力
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第1题:

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即__________的内驱力、__________的内驱力和附属的内驱力。


正确答案:
认知 自我提高

第2题:

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即___________的内驱力,自我提高内驱力和附属内驱力。


正确答案:
认知

第3题:

一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,即________、________和________。


正确答案:
【认知需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要】

第4题:

根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略( )

A.再认策略
B.意义策略
C.组织策略
D.目标策略

答案:A,B,C
解析:

第5题:

从学习动机看,()的动机往往在于学生学习活动的过程中,或内在于学生的自我知觉中。


参考答案:自主性学习

第6题:

激发和维持内在动机的措施包括()。

A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C、培养学习兴趣。

D、利用原有兴趣、动机的迁移。


参考答案:A,B,C,D

第7题:

学生具有三种最基本的内在动机,即( )。

A.探索内驱力

B.好奇内驱力

C.胜任内驱力

D.互惠内驱力

E.尊重内驱力


正确答案:BCD
三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

第8题:

一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,即一、__________、__________和__________。


正确答案:
认知需要 学生自我提高的需要 学习过程派生的附属需要

第9题:

场独立型的学生喜欢独立自主地学习,学习动机以内在动机为主。()


参考答案:正确

第10题:

内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括( )。

A.好奇内驱力
B.行动内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力

答案:B
解析:
所有学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。

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